湖北省荆州市公安县2016-2017学年上学期八年级(上)期中生物试卷(解析版) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/25 22:29:11星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2016-2017学年湖北省荆州市公安县八年级(上)期中生物试卷

一、选择题(下列各题均只有1个符合题意的选项,请将符合题意的选项序号填入卷后答题卡相应空格内,每小题2分,共24分)

1.下列关于软体动物的说法不正确的是( ) A.软体动物都生有贝壳 B.软体动物的身体表面有外套膜 C.软体动物的运动器官是足

D.双壳类软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒 2.下列表述蚯蚓的,其中错误的是( ) A.身体前端有口,后端有肛 B.腹面有刚毛 C.体表湿润,体壁进行呼吸

D.体表有角质层

3.对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是( ) A.主要生活在水中,也可以在陆地生活 B.有时生活在水中,有时生活在陆地 C.幼体生活在水中

D.幼体生活在水中,成体生活可上陆地也可生活在水中 4.哺乳动物的主要特征是( ) A.体表被有鳞片,用鳃呼吸 B.体表被毛,胎生,哺乳 C.体表有外骨骼,足和触角分节 D.体表被覆羽毛,前肢变成翼

5.自然界中动物种类繁多,形态千差万别,下列哪种描述是错误的( ) A.腔肠动物、软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物 B.鸟类的身体大都呈现流线型,有与肺相通的气囊 C.哺乳动物一般是体表被毛,胎生 D.蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物

6.动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是( ) A.环节动物 B.哺乳动物 C.鱼类 D.节肢动物 7.哺乳动物比鸟类更能适应环境,主要是因为( ) A.产大型卵,能供给胚胎充足的养料 B.心脏四腔,输送氧气能力强 C.体表被毛,保温性好

D.胎生和哺乳,胚胎和幼体发育条件优越

8.陆地环境比水域环境更加复杂多变,下列哪一项不是陆生动物与其环境相适应的特点(A.体表有防止水分散失的结构,如昆虫的外骨骼 B.一般有支持躯体和运动的器官

C.由位于身体内部的呼吸器官,且直接在空气中呼吸 D.用鳃呼吸,鳃丝中有丰富的毛细血管

9.当你伸肘时,肱二头肌、肱三头肌如何运动( ) A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 B.肱二头肌收缩,肱三头肌收缩 C.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩

)D.肱二头肌舒张,肱三头肌舒张

10.对于脊椎动物的运动的产生,下述不正确的是( ) A.需要神经系统的控制和调节 B.需要消化、呼吸、循环系统的配合 C.仅靠运动系统即可完成

D.骨在肌肉牵引下围绕这关节运动

11.“蜻蜓点水”与下列哪种动物的行为结果相同( ) A.母鸡孵卵 B.鲤鱼产卵 C.蝙蝠捕捉蚊子 D.海豚戏水

12.“鸟类的黑手党”﹣﹣杜鹃,将自己的卵产到其它小鸟的巢中,小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟.对小鸟的这种行为解释正确的是( )

①是先天性行为 ②是由环境因素决定的 ③是学习行为 ④是由遗传物质决定的. A.①③

二、填空题(请将答案填入卷后答题卡相应空格内,每小题1分,共8分)

13.炎热的夏天,特别是黎明时分,池塘里的鱼大量浮到水面(即“浮头”),严重时还造成鱼群大量死亡(即“泛塘”).这是由于水中缺 .

14.“鹰击长空,鱼翔浅底.”鱼在向前游动时,主要依靠身体的 . 15.骨骼肌具有的特性是具有 功能.

16.成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物,体内与外界气体交换的场所分别是 . 17.俗话说:“人有人言,兽有兽语.”蚂蚁之间交流的“语言”是 . 18.控制动物先天性行为的因素是动物体内的 . 19.家兔的下列特点中,与食草有密切关系的是 .

①牙齿分化为门齿和臼齿 ②体腔内有膈 ③消化管长,盲肠特别发达 ④胎生、哺乳. 20.鸟的身体里有发达的气囊,主要作用是 .

三、简答题(请将答案填入卷后答题卡相应空格内,每空1分,共8分)

21.蚯蚓是人类的好朋友.它不仅能疏松土壤,增加土壤有机质,由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食,所以还能够在一定程度上减少环境污染,同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材.请分析回答:

(1)如果让你去挖蚯蚓,应该选择的环境是

A 清澈的小河 B 富含腐殖质的湿润土壤 C 湿润的土壤 D 干燥、疏松的土壤 (2)区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的

A 体节 B 环节 C 环带 D 刚毛

(3)在观察蚯蚓的过程中,应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润.原因是: . (4)蚯蚓在生态系统中属于

A 生产者 B 消费者 C 分解者 D 三者都是. 22.下面是菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题. (1)菜粉蝶是菜青虫的 .

(2)探究菜青虫总是取食十字花科植物,这一行为是先天性行为吗? ①你的假设是 . ②寻找有菜青虫卵的叶片.

③找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化发育成幼虫隔离饲养,从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是 ,还是后天习得的行为.

B.②④

C.①④

D.②③

④准备几种十字花科植物的叶片为甲组,和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食.这一步骤中,实验组叶是 组叶.

⑤实验结论:菜青虫取食十字花科植物这一行为是先天性行为.