内容发布更新时间 : 2024/4/27 7:52:24星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

运动和力实验探究练习一

力的作用效果与力作用的相互性

1．为了探究力能否使玻璃瓶发生形变，甲同学组装好的实验装置如图所示。用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了，于是他得出结论：力使玻璃瓶发生了形变；乙同学认为力使玻璃瓶发生的形变并不是水面上升的唯一原因，该装置不能实现实验目的。

丙同学却认为可以实现，只需修改实验步骤。主要步骤如下：用较大力挤压瓶壁，水面上升高度记为h1，松手后水面落回原处，再用较小力挤压瓶壁，水面上升高度记为h2。根据上述实验过程回答下列问题：

（1）根据甲同学的操作，你认为使水面上升除了玻璃瓶形变还有可能是： 。 （2）丙同学两次挤压需要控制 相同。

（3）若实验结果能说明力的作用使玻璃瓶发生了形变，则h1和h2的关系是 。

2．为了验证“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”，某实验小组设计了如图所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上，如图甲所示。

（1）在甲图中，缓慢向两侧移动铁架台E和F，保持木块A与B位置不动，整个装置静止后，木块A所受摩擦力fA的方向向 ，大小应该等于弹簧测力计 的示数（填“C”或“D”）。

（2）实验中发现，弹簧测力计C的示数不等于弹簧测力计D的示数．经过讨论，同学们完善了实验装置，如图乙所示．放置细圆木条是为了消除 之间的摩擦力对实验的影响。 （3）同学们利用完善后的装置重新进行实验，整个装置静止后，弹簧测力计C的示数为2N，弹簧测力计D的示数如图所示为 N。

（4）请你写出利用完善后的实验及数据分析验证“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”的过程： 。 3．如图所示，是两位同学用两根弹簧测力计做的研究物体间相互作用力之间关系的实验，请对下列有关这个实验的表述判断正误。（图中A、B两弹簧测力计均处于静止状态）

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（1）图中的F甲和F乙是一对相互作用力． （2）弹簧测力计A上显示的是F甲的大小． （3）弹簧测力计B上显示的是A对B的拉力．

（4）A对B的作用力方向向左，而B对A的作用力方向向右． （5）A与B的相互作用力在同一条直线上．

（6）A与B之间的相互作用力可在对方弹簧测力计上直接读出，由实验可知满足大小相等的关系． ．

弹簧弹力与重力的特点

4．课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与受的拉力的关系”实验时，实验数据如表。

拉力F/N 弹簧长度/cm 0 22 0.5 23 1 24 1.5 25 2 26 2.5 27 3 28 3.5 28.5 4 28.6 根据实验数据，你认为：

（1）用这样的弹簧能做一个测量范围是 的测力计；

（2）在一定范围内，弹簧所受的拉力F与伸长量△L关系的数学表达式是 ； （3）当悬挂物体后，弹簧长度是25.5cm，那么该物体向下拉弹簧的力是 N。 5．为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长量与拉力的关系做了如下探究。 （1）实验过程中将弹簧的一端固定在墙上，另一端用电子测力计水平拉伸，则墙对弹簧的拉力与电子测力计对弹簧的拉力是一对 （选填”平衡力”或“相互作用力”）。如表是他们利用甲、乙两根不同的弹簣做实验时所记录的数据。 弹簧受到的拉力/N 甲弹簧的长度/cm 乙弹簧的长度/cm 0 6.0 6.0 1 9.0 7.5 2 12.0 9.0 3 15.0 10.5 4 18.0 12.0 5 21.0 13.5 6 24.0 15.0 （2）分析表中数据可知：在一定条件下，弹簧的伸长量与它所受的拉力成 ； （3）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，则精度较高的是 （选填“A”或“B”）测力计

（4）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验探究弹簧的伸长量与弹簧原长的关系： 。

6．小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样。对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想： 猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量。

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猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。 猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。 小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：

①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2；

②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′； ③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据。 （1）该实验方案研究的是猜想 （填写序号）；

（2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是 。 （3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与 有关。 （4）探究此猜想需要研究和比较的物理量是 和 。

7．研究弹簧的伸长与外力的关系实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F﹣x图线如图所示。

（1）由图甲可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长量增加 cm；

（2）分析图象，你可以得出的结论是 。 （3）该研究在实际中的应用是 。 （4）该图线不过原点的原因是 。 （5）某条弹簧不受力的时候长20cm，1N的力能使弹簧伸长1cm。如果在不超过弹簧限度的条件下，在弹簧的两端各用5N的力沿相反方向拉弹簧（如图乙所示），弹簧的长度是（ ） A.30cm B.25cm C．20cm D．不能确定

8．小明用如图甲所示的装置来探究“弹簧的伸长跟拉力的关系”。弹簧的一端固定在木板上，他先在木板上标上0～7.00cm的刻度。把木板竖直放置，在弹簧下端挂钩码（每个钩码的质量为50g）。实验数据记录如下表。

（1）当挂三个钩码时，指针所对刻度如图乙，请在表中填写此时弹簧的长度和弹簧的伸长量。

（2）分析表中弹簧的伸长跟拉力的数据，你能得到的结论是 。 （3）小明想用该装置设计一个直接测量液体密度的“密度秤”，他找来一个质量为100g的小桶，挂在弹簧下面的挂钩上，测量时，在桶中加满待测液体，根据指针指示的刻度，就能直

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