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2018春部编人教版语文二年级下册第4课

《邓小平爷爷植树》教案

教学目标：

1.认识13个汉字，会认会写8个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.学习写一件事的要素，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

4.有植树绿化和保护环境的意识，初步了解植树的意义。 教学重点：

1.认识13个汉字，会认会写8个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：

1.学习写一件事的要素，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。

2.有植树绿化和保护环境的意识，初步了解植树的意义。 教学过程： 第一课时

一、创设情境，导入新课 1.播放歌曲《春天的故事》

歌曲中唱到的老人是谁？你对这位老人了解多少呢，说一说？

2.出示邓爷爷照片，进行人物介绍：邓小平，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中华人民共和国开国元勋之一，中国共产党第二代领导核心、中华人民共和国的主要领导人之一。

邓小平，创立了邓小平理论，所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，改变了20世纪后期的中国，也影响了世界，被称为中国改革开放和现代化建设的“总设计师”。

3.谁知道我们今天要学习的课文讲了邓小平爷爷的什么事？（齐读课题）

二、初读课文，整体感知

1.我们把课文中的事情理出一个思路来，看看讲了一件什么事情？

2.听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。

3.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。

4.教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。 5.努力把文章读流利，有感情地朗读。

三、生字认读，读准字音

1.课文同学们已经读熟了。现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们吗？

2.出示生字指读：邓、坛、龄、格、握、勃、挖、肯、选、茁、移、填、扶。3.注音领读。 4.重点认读：坛、移、茁、填、挖、扶。

（1）比较认知“坛”和“移”：两个字都是左右结构，由偏旁加上学过的旧字组成的，比较容易识记。（配合猜谜语进行）

（2）“茁”字注意读音。“zhuó”读二声，不读一声。在田字格里书写时要注意上下占格要均匀，把字写好看。 （3）“挖”和“扶”字强调同偏旁字：“扌”。在田字格里书写时要注意占格要均匀，把字写好看。（配合图片进行学习）

（3）“填”也比较熟悉，是左右结构的字，按照汉字书写的要求，书写时候注意衔接，注意右半部分的“真”里面是三横。占格要均匀，把字写好看。 5.猜谜语。 云在土地旁——坛 禾苗很多——移 出来一丛草——茁 不是假的土——填