内容发布更新时间 : 2024/12/25 9:38:27星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
计算工具的发展史。 教学难点
计算机经历的几个发展阶段。 教法指导
1、教师教授 2、任务驱动 3、学生讨论 4、实际操作 教学用具
1、教具 2、多媒体 课时安排
一课时 教学过程 一、导入新课
师:同学们,过去的计算机是什么样子的?未来的计算机又是什么样子的?你们想知道吗? 二、新授:
1、计算工具的发展史
人类最早的计算工具是手指,发展到用“结绳”来帮助记事。石头、手指、绳子….这些都是古人曾经用来计算的工具。
后来,人们用“筹码”来改进工具,。但是在使用筹码的过程中,一旦遇到复杂运算常弄得繁杂混乱,于是,中国人又发明了一种新式的的计算工具——算盘。 2、计算机的发展史
第一代:电子数字计算机 1946年在美国研制成功了,用了近1.8万个电子管,运算速度约每秒5000次。
第二代:晶体管计算机。主要元器件是晶体管,运行速度已达每秒300万次,体积却只有第一个计算机的十分之一。
第三代:中小学规模集成电路。主要元器件是中小规模集成电路,它的运行速度
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已达到每秒4000万次,体积大幅度减小。
第四代:大规模、超大规模集成电路。主要元器件
大规模、超大规模集成电路,它的运行速度已达到每秒数万亿次,体积却进一步大幅度减小。
3、计算机的应用(放录像)
计算机的应用越来越广泛,已经从早期的科学计算扩展到辅助设计、辅助管理、辅助教学、过程控制、人工智能等。另外,各种镶嵌了专用计算机无烟煤智能化设备,既能为我们的生活带来便利,又能为我们从事各种力所不及的、危险的和精密的工作。如:掌上电脑、自动取款机、管道机器人等。 4、计算机硬件
中央处理器、存储器、输入设备和输出设备是组成计算机硬件的四大功能部件。 5、计算机软件
计算机软件的主体是程序。人们先将处理某种信息的步骤、方法编写为一定的程序,然后由CPU根据程序指挥计算机“自动”完成对信息的处理,因此我们说“软件是计算机的灵魂”。
如:Windows98“画图”、“记事本”、IE等是我们已经学过的软件。 三、做做看
1.请将你找到的资料整理到下面的表格中。 计算机 第一代 年代 1946—1958 第二代 1958—1965 第三代 1965—1970 科学计算,数据处理和事 晶体管 务处理及工业控制 功能 科学计算 主要元器件 速度 体积 电子管 较低 较快 较大 较小 文字处理、企业管理、自 中、小规模 快 小 动监控、生产管理、交通管集成电路 理 第四代 1970年以 人类生活的各个地方 后 大规模集成电路 很快 微型 - 37 -
2.请将学习和生活中经常使用的计算机软件及主要功能填下表。 序号 软件名称 主要功能 1 WindowsXP 操作系统 2 图画板 画图及图片处理 3 IE浏览器 浏览网络信息 教学反思
第十五课《小小交流会》
教学目标
1、培养学生搜集信息,整理信息的能力。 2、培养学生团结协作的能力。 教学内容
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1、团结协作解决问题的方法。 2、搜集信息的方法。 3、整理信息的方法。 教学重点
团结协作解决问题的方法。 教学难点
搜集信息和整理信息的方法。 教法指导
1、教师教授 2、任务驱动 3、学生讨论 4、实际操作 教学用具
1、教具 2、多媒体 课时安排
一课时 教学过程 一、导入:
通过一学期的学习,同学们已经学习到了很多有关信息技术方面的知识,那么今天这节课,我们就来举行一次“小小交流会”,通过一些研究主题,来了解一下同学们收集信息和整理信息的能力,也是对同学们团结协作的能力的一次锻炼。 二、新课教授
1、组织学生观看幻灯并老师导入(多媒体播放各国现代房子的图片)
提问:你刚才看到的图片中,我们和西方国家住房的比较,为什么我们会住的很紧凑呢?
回答后小结:我国人多地少。(人口问题) 2、揭题:
我国除了房屋拥挤,很多地方都受到人多地少的影响。同学想知道这些问题吗?
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3、探究:
今天我们就通过网络去《人口问题》给人们带来生活的影响,学生上网寻找信息。 (1)小组交流:先说说自已搜索的方法和地址。并交流自已得到的信息。 (2)指导发布
(3)每小组根据搜集分类整理信息
地 少 (人均占地)
人 多 (人口总数) 住房拥挤(人均面积) 粮食紧张(人均粮食) 4、对学生进行情感价值观教育
针对以上情况,你能提出哪些解决问题的见议呢? 5、提出再研究的问题:
(1)结合我市人均情况,以小组方式讨论收集资料。 (2)制作小报。 教学反思
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