内容发布更新时间 : 2024/7/9 0:30:40星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第五章 微生物营养 习 题

一、填空题

1、微生物生长繁殖所需六大营养要素是 、 、 、 、 和 等。

2、碳源物质为微生物提供 和 ，碳源物质主要有 、 、 、 、 等。

3、生长因子主要包括 、 和 ，其主要作用是 、 。

4、根据 ，微生物可分为自养型和异养型。 5、根据 ，微生物可分为光能营养型和化能营养型。 6、根据 ，微生物可分为无机营养型和有机营养型。

7、根据碳源、能源和电子供体性质的不同，微生物的营养类型可分为 、 、 和 。

8、按用途划分，培养基可分为 、 、 和 等4种类型。

9、常用的培养基凝固剂有 、 和 。

10、营养物质进入细胞的方式有 、 、 和 。

二、选择题（4个答案选1）

1、下列物质可用作生长因子的是（ ）。

（1）葡萄糖 （2）纤维素 （3）NaGl （4）叶酸 2、大肠杆菌属于（ ）型的微生物。

（1）光能无机自养 （2）光能有机异养 （3）化能无机自养 （4）化能有机异养

3、硝化细菌属于（ ）型的微生物。

（1）光能无机自养 （2）光能有机异养 （3）化能无机自养 （4）化能有机异养

4、某种细菌可利用无机物为电子供体而有贾稀为碳源，属于（ ）型的微生物。 （1）兼养型 （2）异养型 （3）自养型 （4）原养型

5、化能无机自养微生物可利用（ ）为电子供体。 （1）CO2 （2）H2 （3）O2 （4）H2O 6、用来分离产胞外蛋白酶菌株的酪素培养基是一种（ ）。

（1）基础培养基 （2）加富培养基 （3）选择培养基 （4）鉴别培养基

7、固体培养基中琼脂含量一般为（ ）。

（1）0.5% （2）1.5% （3）2.5% （4）5%

8、用来分离固氮菌的培养基中缺乏氮源，这种培养基是一种（ ）。 （1）基础培养基 （2）加富培养基 （3）选择培养基 （4）鉴别培养基 9、水分子可通过（ ）进入细胞。

（1）主动运输 （2）扩散 （3）促进扩散 （4）基团转位 10、被运输物质进入细胞前后物质结构发生变化的是（ ）。

（1）主动运输 （2）扩散 （3）促进扩散 （4）基团转位

三、是非题

1、某些假单胞菌可以利用多达90多种以上的碳源物质。 2、碳源对配制任何微生物的培养基都是必不可少的。

3、氨基酸在碳源缺乏时可被微生物用作碳源物质，但不能提供能源。

4、培养营养缺陷型微生物的培养基必须同时加入维生素、氨基酸、嘌呤及嘧啶。 5、为使微生物生长旺盛，培养基中营养物质的浓度越高越好。

6、对含葡萄糖的培养基进行高压蒸汽灭菌时可以121.3℃加热20min即可。 7、半固体培养基常用来观察微生物的运动特征。 8、基础培养基可用来培养所有类型的微生物。

9、伊红美蓝（EMB）培养基中，伊红美蓝的作用是促进大肠杆菌的生长。 10、在促进扩散过程中，载体蛋白对被运输物质具有较高的专一性，一种载体蛋

白只能运输一种物质。

四、名词解释 1 选择培养基 2 基础培养基 3 合成培养基 4 化能异养微生物 5 化能自养微生物 6 光能自养微生物

7 光能异养微生物

五、简答题

1、能否精确地确定微生物对微量元素的需求，为什么？

2、为什么生长因子通常是维生素、氨基酸、嘌呤和嘧啶，而葡萄糖通常不是生长因子？

3、以伊红美蓝（EMB）培养基为例，分析鉴别培养基的作用原理。 4、与促进扩散相比，微生物通过主动运输吸收营养物质的优点是什么？

六、论述题

1、以紫色非硫细菌为例，解释微生物的营养类型可变性及对环境条件变化适应能力的灵活性。

2、如果要从环境中分离得到能利用苯作为碳源和能源的微生物纯培养物，你该如何设计实验？

3、某些微生物对生长因子的需求是具有较高的专一性，可利用它们通过“微生物分析”（microbiological assay）对样品中维生素或氨基酸进行定量。试设计实验利用微生物对某一样品维生素B12的含量进行分析。

4、某学生利用酪素培养基平板筛选产胞外蛋白酶细菌，在酪素培养基平板上发现有几株菌的菌落周围有蛋白水解圈，是否能仅凭蛋白水解圈与菌落直径比大，就断定该菌株产胞外蛋白酶的能力就大，而将其选择为高产蛋白酶的菌种，为什么？

5、以大肠杆菌磷酸烯醇式丙酮酸-糖磷酸转移酶系统（PTS）为例解释基团转位。 6、试分析在主动运输中，ATP结合盒式转运蛋白（ABC转运蛋白）系统和膜结合

载体蛋白（透过酶）系统的运行机 机及相互区别。

习 题 答 案

一、填空题

1．碳源 氮源 无机盐 生长因子 水 能源 2． 碳素来源 能源 糖 有机酸 醇 脂 烃

3． 维生素 氨基酸 嘌呤和嘧啶 作为酶的辅基或辅酶 合成细胞结构及组分的前体 4． 碳源性质 5． 能源 6． 电子供体