内容发布更新时间 : 2024/11/5 21:44:59星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

人教版七年级上册思想品德复习提纲

第一课 珍惜新起点 1.1新学校，新同学

1、从小学升入初中，会有哪些全新的感受？

①新鲜事：进入中学后，有很多新奇的事物，让我们好奇，令我们欣喜。②新起点：初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的起点上。③新体验：让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！P4

2、升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字? （1）珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。P4

（2）在新的班级里，积极认识新同学、老师，创建一个团结友爱的新集体。P5 （3）珍视新友谊，结交新朋友，与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。P5 （4）与同学和谐相处，共同进步，使初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。P6 或：走进新学校，面对新同学，我们应该怎么做？（见《周报》P1“知识清单”第1题） 1.2 创建新集体

1、如何创建优秀的班集体？（一个良好班集体的要求？）（或：优秀的班集体应具有哪些特点？见《周报》P1“知识清单”第2题）

（1）共同的目标，前进的动力。当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。P7

（2）各尽所能、发挥所长，奉献集体。每个同学在班级中找到自己的位置，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。P7

（3）团结协作，互助前行。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。P8

联系：九年级2.1 P21——我们应为创建优秀班集体尽到哪些责任？

（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。 （2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

（3）在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 2、为什么班集体应有共同的目标？

我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。P7

3、建设良好的班集体为什么要每位同学充分发挥自己的特长？（如何看待个人在集体中的位置？）

彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。P8

4、集体成员团结协作有什么重要性？（班级建设为什么需要团结协作、相互配合？） 俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出最优美的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。P8 5、拓展：列举与创建优秀班集体不相符的现象。

如对班集体的事漠不关心；同学之间不团结；有迟到、旷课、上课随意讲话现象；考试作弊、抄袭作业等。

[七上导学例题]P5－2－（1）什么样的班集体才是一个良好的班集体？良好的班集体对我们

的健康成长有什么积极作用？

P5－2－（2）建设一个良好的班集体，关键是什么？ 第二课 把握学习新节奏 2.1 学习新天地

1、初中学习有哪些特点？

初中学习与小学相比主要有任务不同，课程数量增多，涉及的知识面更广、更深。初中学习新特点主要是对学习的自主性要求更高，不仅要掌握知识本身，还要掌握探索知识的方法和技巧。

初中学习的新特点： P11（或见《周报》P1“知识清单”第3题） ①在课堂上将学到更多的知识；②可以运用已获的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

2、为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受呢？

关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略。P12

3、如何做学习的管理者——学会学习?（搞好初中学习的有效方法和策略是什么？）（或见《周报》P1“知识清单”第5题） 方法和策略 （1）学会自主学习。 （2）提高学习效率。 （3）科学安排时间。 具体做法（要求） 应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。能独立地承担学习的责任。P12 把握好学习过程中每个环节的质量，如课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，从整体上提高学习效率。P13 对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，就可以做到心中有数，从容不迫。P13 （4）了解自己的学习方根据自己的学习方式，结合教师的教学实际，找到适合自己的学式。 习方法。P14 4、我们为什么要采用适合自己的学习方法？

每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。每种学习方式都有其长处和短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。而且，我们学习不同的内容，也往往需要采取不同的方式。P16

5、如何了解自己的学习方法?（怎样才能找到适合自己的学习方法）（或见《周报》P1“知识清单”第7题）

（1）根据自己的学习方式，结合教师的教学实际，找到适合自己的学习方式。

（2）每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。而且学习不同的内容，也往往需要采取不同的方式。P16

（3）只有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。P16

（4）老师教学方法也各有特点，我们要全面了解他们，尽快地适应他们的教学方式。P16、17

[七上导学第二单元检测]

P2－5页第4题（2）小题：你认为举办“校园之星”评选活动有什么积极意义？ 2.2 享受学习

1、如何理解学习中的苦与乐?（如何理解学习是一个苦乐交织的过程？/为什么说学习有苦也有乐？）

（1）学习中的苦：学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。P18

（2）学习中的乐：①在学习的过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。P18②失学是痛苦的，享有学习的权利和机会，令人快乐。P19③当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中得到满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。P21

或：为什么学习对我们每个人来说都是苦乐交织的？（见《周报》P1“知识清单”第8题） 2、如何体验探索世界奥妙的快乐？（怎样感受学习中的快乐？） 当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中得到满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。留心周围的世界，我们会发现生活中还有更多有趣的现象和问题，需要我们不断地探索和发现。 3、初中学习有何重要性？（初中三年的学习，对我们有何重要意义？）

（1）初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。P21

（2）在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。只有不断地努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。P21 有关终身学习：联系九年级10.4的内容 [基本观点]

1、有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。P7 2、班级的美丽在于我们每个人的独特性。P8

3、班级成员，只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。P8

4、搞好初中学习的有效方法和策略：学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间。P14 5、学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。P18

6、初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。P21

第三课 珍爱生命（重点） 3.1 世界因生命而精彩 1、生命的存在有何意义？

生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。P25 世界为什么因生命而精彩？（见《周报》P2“知识清单”第1题）

2、为什么要珍爱生命？（生命需要呵护的原因？/为什么要尊重地球上其他生命？） （1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。P25 （2）生命是顽强的，也是脆弱的。需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。P25

（3）每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。

（4）如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。P26

3、人类应如何和其他生命相处？[《复习指南》P23－41－（1）]

（1）每个人都应该关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。P25

（2）每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。P26

或：人类应该怎样和其他生命相处？为什么？（见《周报》P2“知识清单”第2题） 3.2 人的生命的独特性

1、人的生命的独特性表现在哪些方面？