内容发布更新时间 : 2024/12/27 18:47:47星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目申请表
项目名称 项目所属 一级专业门 项目类型 项目实施时间 基于资源共享的校园绿色物流平台规划与实施 财经大类 项目所属 二级专业类 工商管理类 （） 个人项目 （√） 团队项目 起始时间：2009 年 06 月 完成时间： 2010 年 10 月 姓年级 名 陈瑞 李洋 房刚 李伟 葛磊 王江峰 07级 学校 苏州托普信息职业技术学院 同上 同上 同上 同上 同上 所在院系 /专业 工商系物流管理专业 工商系物流管理专业 工商系电子商务专业 机电系模具设计与制造 机电系机械制造与自动化 继续教育学院财务与会计专业 联系电话 E-mail chenrui8888@yahoo.cn poiuyt369963@163.com fg663522@163.com 756763290@qq.com 872232455@qq.com 929609422@qq.com 申请人或申请团队 主持人 13814584531 07级 08级 08级 08级 08级 15050267536 15151663522 15151666316 15151669562 15151660170 成 员 姓名 单位 王小娟 缪华昌 苏州托普信息职业技术学院 年龄 行政职务/专业技术职务 27 30 助教 讲师 导 师 主要成果 王小娟：参编武汉理工大学出版社《商品学基础》一书2008.8 在现代商贸工业公开发表论文《高职院校校企合作的办学模式探讨》2009.4 缪华昌：发表著作人民邮电出版社《物流经理人案头手册》2008.1 在科学技术创新导报发表论文《铁路编组站—第三方物流功能的拓展》2008.8 在全国商情公开发表论文《构建校企互动的高职物流人才培养模式》2009.3 AAAAAA
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一、申请理由（包括自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等） （一）创意来源： 随着每届大学生离校，逆向物流的经济价值也逐渐显现，为挖掘“第三利润”，提出 “基于资源共享的绿色校园物流平台规划与实施”项目。 一、防止资源再流失、再浪费、再污染； 二、有利于大学生提高绿色环保意识，减轻生活物品购买负担； 三、带来良好的校园经济效益和社会效益，对经济可持续发展有着重要的意义。 把我们自身所学的专业与实践相结合，充分发挥自己所学的专业知识，提高自身学习能力，团结协作能力和组织实践能力的综合素养。 （二）自身条件： 新组建的“舞动之星”团队，来自跨院系各个专业，拥有不同的专业知识，相互弥补不足之处，彼此拥有默契和共同的信念，整个团队工作良好，并且工作目标一致，成员能够同甘共苦、同心协力、彼此信任。 我们团队成员来自各个专业，有来自物流管理专业——后勤服务，拥有有关企业绿色物流思想的企业逆向物流具体操作知识，主要职责是对逆向物流利用进行有效的管理；有来自会计专业——财务预算，主要职责是对项目有效的进行筹集和管理资金做好现金预算，管好用好资金，支付各项费用，核算成本，按时报送财务报表，做好财务分析；有来自电子商务专业——电子市场营销，主要职责是对市场进行前期调研分析，做好营销策划，建立衔接学校网站的网店经营管理；有来自于机械制造与自动化，主要职责是根据产品性能确定可行型处理方案。 （三）爱好兴趣： 项目成员平时关注社会实践项目，经常通过杂志、报纸、网络等途径，汲取有关逆向物流知识，积极参加一些课内外的集体实践活动，并且热衷大学生实践项目，进行可行性调研、分析、选择。 （四）实践经验： 团队每位成员寒暑假都参加过各类社会实践兼职，积累了丰富的社会实践经验， 同时上学期为提高团队意识，共同参与过拓展训练营活动，增强了团队合作意识。我们的口号是“心中无敌，无敌与天下！”“优秀是我们的习惯！” AAAAAA
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二、项目方案（包括项目的训练目标、前期准备、组织实施、过程管理、实践环节、教师指导、项目结题等） （一）项目目标： 开展具体可行实践创新训练活动---资源共享的校园绿色物流平台规划与实施，不断提高自身的创新精神和实践能力，树立创业意识，自主创业，创业中实现自我价值，营造校园创业气氛，把创业理念和创业的实践相结合，推动带动更多的优秀的创业者诞生。 （二)前期准备: 1、市场调研“昆山地区高校资源共享的校园绿色物流平台规划与实施”的体系现状，撰写可行性报告和项目策划书 2、组建“舞动之星”项目小组 “舞动之星”团队前期将进行一次集训，统一服装，树立团队创业实践意识。 3、规划校内逆向物流平台建设场地 4、解决资金问题 （三) 组织实施： 1、通过对校园逆向物流网络结构分析，建立逆向物流销售网络体系 2、以网络营运最小成本为目标，完成逆向物流系统成本的设计和优化 3、策划宣传大学生树立绿色物流管理理念，认识循环资源共享校园逆向物流的经济意义性 4、在学校网站上建立链接，构建供求平台 （四)过程管理： 1、制定项目工作行为准则 2、项目财务管理细则：现金预算、财务费用预算、预算利润表、预算利润分配表和预算资产负债表等 3、考虑到校园资源共享物流平台的不确定性，建立团队组织模型和逆向物流回收体系模型 （五)实践环节： 1、物流平台区位选址 定于6月15号，初步规划在学校交通枢纽点建立校园物流平台。 2、项目实施工作 建立校园资源共享逆向物流平台网络体系。 1） 对资源的收集 通过有偿方式收集和回收在校大学生所持有的共享资源，再返还到在校大学生，从而优化和整合大规模校园逆向物流产品的流通和处理，保护自然环境，实现逆向物流的绿色化和多元化处理。 2） 对共享资源的处理 校内共享资源进入规划物流平台后，进行分拣、验收和再处理。例如:将回收的书本进行ABC分类,A.培训书、杂志B.专业资料等C.无共享价值书本、纸张等。 3）物资处理方向 处理后的资源在逆向物流中有以下去向：第一，不定期开展“资源共享的处理市场”；第二，衔接学校网站，基于Web的动态联盟成立“虚拟交易市场”；第三,校与校构造“资源共享的展台”等多元化虚拟市场经营模式进行处理。 4）构建校园绿色物流增值服务处理平台：绿色物流展台、校园共享资源估价替换、替收集个人无偿资源代捐赠等增值服务。 对于没有共享价值的资源可以通过制造生产型企业处理，有效循环利用校内共享资源。 （六) 教师指导： 1、指导教师与团队成员对项目进行探讨、提出合理化建议并进行调整； 2、指导教师及时协助“舞动之星”团队解决项目中出现的问题。 3、指导教师对项目进行跟踪指导。 （七)项目结题： 将项目前期准备、组织实施、过程管理、实践环节整理成档，分析总结成项目的结题报告。 AAAAAA