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2011年湖南省高等学校大学生思想政治教育优秀工作案例

姓名 性别 职务 联系 电话 案例 题目 陈名虎 男 正科级辅导员 13787278889 所在学校 工作单位 职称 电子邮箱 中南林业科技大学 风景园林学院 讲师 Minghu2002@163.com 对一个“网虫”成功转型的教育和思考 我所带的年级是2010级296人，其中有一个城市规划班级非常优秀，被学院评为优秀班集体， 案例平时到课率达95%以上，全班学习氛围浓厚，成绩合格率达98%。但是有一个林同学的表现特殊， 简介 自2010年11月至2011年1月，某经常是晚上通宵在学校外面网吧上网，白天在宿舍睡大觉，整【以天不去上课，在班级属于非常严重的违纪行为。林同学是北京人，男生，独生子女，家里经济条件简要比较优越，其父母亲都是在中国林科院工作，平日工作也非常繁忙；林同学本人个性非常强，脾气的语较大，独立性强，一般不愿意与人沟通，一般不参加班级活动，和班级女同学几乎没有说过一句话。 言交针对林同学开始出现旷课还不多的时候，我第一时间找到班干部了解情况后，和林同学进行了待案例发深入的交谈，他把逃课的原因跟我详细讲了一遍。他说自己不愿意读书，不喜欢读书，是父母逼他生的读书，父母对他只是想要钱就给钱，平常也很少关心他的生活和学习；他觉得大学学习生活不象高背景中，很自由，想干嘛就干嘛，没有人可以管他；大一很多课程都是他不喜欢的课程，本身基础比较和经差。和他详细地讲了学院的规章制度和做人的道理，最后他自己对我作出保证且一定不会有下次。 过，谈话后，刚开始几天还能坚持做到每天按时上课，不旷课，表现还比较好。但是好景不长，过并介了大概十天以后，又出现晚上通宵上网白天睡觉不上课的严重问题，这次他旧毛病复发了，而且变绍案例的得更加严重，有时候连续几天都见不到人。我又找林同学进行第二次深入的谈话，针对该生在校期重点间违反校纪校规的行为对他再次进行批评教育，让他明确学习目的，端正学习态度，同时通过讲叙和矛其他学生的案例对他进行了思想教育，积极引导其树立正确的世界观、人生观、价值观，明确自己盾的奋斗目标。 点】 后来，也反反复复出现几次，和他进行了第三次、第四次谈话 ，也把情况告知了林同学父母，最后把林同学父母也请到了学校。 1、针对林同学该情况，和班级干部、宿舍同学进行研究讨论商量，把林同学父母也请到了学案例分析校坐在一起出谋划策，为林同学制定一份可行的帮扶行动计划书。 处理 2、我针对该生在校期间违反校纪校规的行为对其进行批评教育，让其明确学习目的，端正学【介习态度，同时通过其他学生的案例对他进行思想教育，积极引导其树立正确的世界观、人生观、价绍对 值观。 案例3、联系学生家长，将学生在学校里面的表现告知，并说明在校期间被处分了的重要性，对学的分析、生以后的影响等。要求家长定期给学生打电话，做好对学生的监督与管理，学校与家长一起对学生处理进行教育管理，让学生在学校能约束自己的行为，并能学有所成。 过程4、召集主要班干部和宿舍同学开会，就处理问题和他们进行沟通。要求全班同学对他进行监和处督，并积极帮助他，解决其学习及生活上的困难。 理结5、定期和该生进行谈心，一方面强调学习的重要性，另一方面通过聊天，了解他的现状，对果】 他的学习、生活予以关心，用纪律和情感同时对他进行约束。 6、要求和林同学同宿舍的同学每天向辅导员汇报他的学习生活情况。 7、辅导员经常不定期去查林同学的课堂、宿舍，从基层第一线了解情况，找他聊天说话，要多关心、多帮助学生。 通过以上措施，林同学认识到了自己的不足，学习的积极性和自控能力都得到了很大的提高，在后来的时间里他再也没有出现这种现象，期末复习也很认真，每门功课考试全部通过，成绩在逐步逐步的提高。 作为一个辅导员，要想做好学生的日常管理工作，有几点思考和工作建议： 1、学生工作要做到学校、家长双管齐下，辅导员要多和学生家长进行沟通和交流，并对学生在校表现告知家长，让家长了解学生在校表现，同时家长也要主动向学校了解子女在校表现。 2、辅导员要对学生进行各方面的教育。平时多关心和多关注学生，多和他们进行谈话、谈心、案例思考交流，对学生的错误要进行过程管理，出现问题及时处理和教育。同时多看到他的闪光点和进步，和 对其好的表现和进步要及时表扬和鼓励。 工 3、对学生的管理必须坚持制度管理，并告知所有的学生学好制度，让学生有章可循（如班级 作 管理条例）。学生管理讲究人性化，处分不是目的。 建 4、学生工作要积极发挥班级干部作用，要充分发挥学生自我管理、自我服务、自我教育的三议 子功能，增强学生工作的动力。 5、对学生的处理要公平、公正、公开，一方面是对其他同学的一个警示，另一方面是对所制定规则的一个遵循，同时也起到了监督作用。 6、辅导员自身也要加强相关业务知识的学习，要保证能好号引导学生向健康的方向成长。 所 在 学 校 推 荐 （公意 章） 见 年 月 日 专家 评审 意见 签名： 年 月 日