内容发布更新时间 : 2024/5/6 17:14:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

国旗国旗真美丽

一、教学目标：

知识目标：让学生初步知道国旗、国歌的象征意义。 能力目标：能以崇敬的心情聆听《国歌》，使学生能用赞美的感情，亲切、自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》， 并给歌曲创编动作。

情感目标：让学生在音乐中，在歌唱里来感受、体验和表达对国旗对祖国的赞美和喜爱之情。

二、教学重难点：能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》。 三、教学准备：电子琴，教学光盘，课件，视频 四、教学内容：

围绕爱祖国这一主题，通过聆听《中华人民共和国国歌》知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情来聆听。能让学生认识到国旗的美丽、神圣，感受到国歌的激昂奋进、威武雄壮。能用自然亲切的声音背唱歌曲《国旗国旗真美丽》，能在歌唱中表达对祖国的热爱之情，抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。这是一首2\\4拍子，五声宫调式的儿童歌曲。全曲由四个乐句构成，单乐段，音域在一个八度之内。旋律流畅、亲切、天真质朴，歌词简洁，流畅自然。歌词充满童心和幻想，表达了儿童对国旗的热爱之情。

五、教学过程 1、导入：

先放音乐欣赏，再以提问的方式来启发学生。

师：我们听的是什么音乐呀，你知道它的名字吗？（生答）。 师：同学们，除了咱们自己学校的周一升旗外，在什么场合下会升起国旗、奏响国歌呢？（生答）让学生观看天安门升国旗的视频。

师：同学们，每当国旗升起、国歌奏响时我们应该怎么做？（生答）然后在班上模拟升国旗仪式。

师：你们知道这是什么吗？这是哪个国家的国旗呢？（生答） 师：对，这是我们中华人民共和国的国旗。你们谁能准确的说出国旗的颜色、形状和图案吗？（生答）

师：对，我们的国旗是红颜色的；形状是长方形的；国旗上有五颗黄五星，中间一颗大五星，周围有四颗小五星。现在老师来问问小朋友，你们知道我们的国旗叫什么名字吗？（五星红旗）

师：这五颗星代表的是什么？（生答）

师：国旗上有五颗星，中间这颗大五星代表的是中国共产党，周围这四颗星紧紧地包围着大五星，它象征着全国人民紧紧团结在党中央的周围，这说明我们全国人民都非常的爱祖国。小朋友们，你们爱不爱我们的祖国？你们爱不爱我们的国旗？你们觉得我们的国旗美不美？

生：真美。

师：我们的国旗非常非常的美，今天我们要学一首新歌，名字就叫《国旗国旗真美丽》。

师：今天老师也给大家带来了一首赞美国旗的歌曲，然后出示

画面，紧接着老师有感情的范唱，学生仔细聆听，继而学生有感情地朗读歌词，从而学唱歌曲。

2、新授

（1）教师引导学生有感情的朗读歌词两遍。 (2) 学生跟随琴声轻声演唱歌词。

(3) 提出疑问：金星指的是什么？（国旗上的五角星） 师：“我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲你”这句话表达了什么意思？（生自由回答）

师：表达了小朋友们对祖国的热爱之情。下面就请小朋友们用你们最美的歌声，用你们对国旗最真挚的感情来演唱《国旗国旗真美丽》。

（4）、指导学生用自然、圆润、连贯的歌声完整地演唱歌曲。 3、歌曲表演：

（1） 教师引导学生表演； （2）学生完整地表演唱； （3）分角色演唱歌曲，巩固歌曲。 （4）背唱歌曲。 4、 参与创造：体验成功

（1）将全班分成几个小组，小朋友可以自由组合，讨论歌曲的处理方案。

（2）分组汇报表演。先推一名代表阐述小组的创意，然后再全组表演。