内容发布更新时间 : 2024/11/17 21:32:57星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2019-2020年六年级数学百分数应用题单项检测题

1、只列式不计算

（1） 学校九月份用电3000度，比十月份多用电200度，九月份比十月份多用

电百分之几？

（2） 一种零件，由原来每件成本80元，降低到48元，降低了百分之几？

（3） 修一段高速公路，已经修了60%，还剩20千米没有修，这段高速公路长

多少千米？

（4） 修一段120千米长的高速公路，第一周修了全长的20%，第二周修了全

长的40%，已经修了多少千米？

2、李老师领取一笔3000元稿费，按规定扣除2000元后要按5％缴纳个人所得税，李老师实际得到稿费多少元？

3、小华的妈妈把1000元钱存入银行，定期三年。如果年利率按5．22%计算，到期一共可以取回多少元？（按规定要扣除5%的利息税）

4、瑞星2007版杀毒软件打七五折销售后，便宜了24元，原价是多少元？

5、饲养组黑兔的只数是白兔的80%，其中白兔比黑兔多8只，饲养组白兔和黑兔各养了多少只？

6、前进镇去年水稻总产量是2400吨，比小麦总产量多20％，小麦总产量是多少吨？

7、果园里有桃树300棵，梨树的棵数比桃树少20%，梨树一共有多少棵？

8、一批货物，第一次运走40%，第二次运走15吨，两次一共运走这批货物的70%，这批货物原来有多少吨？

9、学校食堂要添置一批不锈钢餐盘，每只不锈钢餐盘5元。新百商城打九折，苏宏商厦“买八送一”。食堂想买180只，请你当“参谋”，算一算：到哪家购买较合算？请写出你的理由。

10、一辆汽车从甲地开往乙地，已经行了全程的40%，再行20千米，就正好行了全程的一半。甲乙两地相距多少千米？

附：评分标准

第1题每题2..5分，若列综合算式计算了，每题扣1.5分，若分步算式，不给分。 第2-10题每题10分。不分步给分，看最后结果。漏写单位，不管几个，都扣1分。漏写答或答错，扣1分。第5题，白兔和黑兔只数各占5分。用方程解的，如果没有设，或设漏写单位，扣1分。

附送：

2019-2020年六年级数学百分数的应用

教学内容

六年级（上册）“认识百分数”这个单元里，初步教学百分数的意义，用百分数描述部分与整体或两个同类数量间的倍数关系；教学了百分数与分数、小数的相互改写，解决简单的求一个数是另一个数的百分之几的问题。本单元在此基础上编排，通过应用百分数解决实际问题，进一步理解百分数的意义，体会百分数的广泛应用。

日常生活和生产劳动经常应用百分数，如用百分数表示一个数量比另一个数量多或少的关系，又如利息与纳税的计算、折扣的设计与计算等。应用百分数解决问题可以列式计算，也可以列方程解答。这些都是本单元的教学内容。

全单元的教学内容比较多，编排6道例题、四个练习以及全单元的整理与练习，大致分成五段教学。

例1、练习一，求一个数比另一个数多百分之几（或少百分之几）。这一段是接着六年级（上册）求简单的百分率编排的。

例2、例3、练习二，根据国家规定的税率和利率，计算应纳税金额和可得利息金额。这一段应用百分数的乘法解决实际问题。

例4、练习三，解决有关折扣的问题，包括设计折扣和根据折扣求现价或原价的问题。这一段里有列方程解题，也有列算式解题，列方程求原价是重点。

例5、例6练习四，列方程解决稍复杂的百分数问题或分数问题。在六年级（上册）“分数四则混合运算”里只教学稍复杂的求一个数的百分之几是多少的问题，已知一个数的百分之几是多少，求这个数的问题安排在本单元，由百分数问题带出。

“整理与练习”综合全单元的知识内容，进一步应用百分数解决实际问题。

教材分析：

在六年级（上册）“认识百分数”里，教学了百分数的意义，并联系后项是100的比，体验了百分数又叫做百分比或百分率；教学了百分数与分数、小数的互化，尤其是百分数与小数的相互改写，为应用百分数解决实际问题做了必要的准备；还教学了简单的求一个数是另一个数的百分之几的问题，初步应用了百分数。在此基础上，本单元继续教学百分数的应用，包括四个内容，依次是求一个数比另一个数多（或少）百分之几的实际问题，根据已知的税率求应缴纳的税款以及根据已知的利率求应得的利息，与折扣有关的实际问题，较复杂的已知一个数的百