内容发布更新时间 : 2024/6/3 21:08:17星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

学科 年级 语文 5年级 承教者 课题 授课时间 年 月 日 1-1 课时 23 刷子李 “刷子李”是生活于市井里巷的凡夫俗子中的奇人高手，他绝妙的粉刷技艺无人可比。作者首先极力写“刷子李”手艺之高，然后作者从一个小徒弟的视角印证教材分析 了“刷子李”的真功夫。本文生动有趣，故事一波三折,人物形象富有传奇色彩，是一篇艺术性和趣味性都较强的文章，很容易吸引学生阅读。 学情分析 对于课文内容学生理解起来比较容易，因而在学习中要重点指导学生把握作者的写作方法，使学生能够抓住文章写作特点，从而更好的了解人物的特点，学习作者的写作方法，为写作做好准备。 认识6个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语 学习目标 有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺。 继续领悟并学习作者刻画人物的方法。 学习重点 感受人物形象，体会作者抓住细节描写人物的方法 教学难点 领悟并学习作者刻画人物形象的方法。 教学过程 学习内容 学习方式 教师指导 时间分配 扣题导入出示课题。 二、通读课文，整体感知 1 检查自读情况，正音，特别注意以下几个字的读音：蘸（zhàn）和 （hè）着琴音 必得（dě） 发怔（zhèng） 调（tiáo）浆 天衣无缝（fèng2根据学生所画句子 顺势导入以下两个话题的讨论：话题一：黑衣服的描写小结：听说黑衣服──看到黑衣服──检查黑衣服──发现“小白点” 话题二：刷墙的描写（第五小节） “刷子李”的粉刷本领到底有多强？课文中是怎样具体描写的？ 课文是写“刷子李”的技艺高超，本该花大篇幅描写他是怎样刷墙，刷得怎样好，可为什么却花了那么多的笔墨写他的黑衣服呢 话题三：写法的妙处 四、紧扣末句，总结课文 1.出示最后一小节。 2.曹小三学徒的头一天分结合预习回答问题 “刷子李”他的技艺到底有多高？今天这节课我们来看看作者是怎样描写的。 学生自读课文， 读准字音，读不通的地方多读几遍，要读得流利。 再读课文，画出能表现“刷子李”技艺高超的语句 学生交流列举。（四处） 生自读。 这一小节，有哪些令你惊叹的地方，找出来读一读，与小组成员交流交流看法。 小组派代表小组讨论的结果。刷墙的描写是直接写他的刷墙的技艺高超，而黑衣服的描写虽然不是直接 在日常生活中，我们看见 姓李的老师称李老师，看见姓李的会计称李会计，看见姓李的厂长称李厂长，那看见姓李的粉刷师傅，我们称什么呢？ 可我们今天学习的课文，作者为什么称河北大街一家营造厂的师傅为“刷子李”呢？请同学们结合预习，猜猜原因。 1.文中多次写到“刷子李”的黑衣服，你们发现了几处 2出示：“最叫人叫绝的是，他刷浆时必…白刷不要钱。” 3从这句话你体会到了什么？（技艺高超） 4.你从哪些词体会到了他的技艺高超5读一读，读出对他高超技艺的赞叹。课文是写“刷子李”的技艺高超，本该花大篇幅描写他是怎样刷墙，刷得怎样好，可为什么却花了那么多的笔墨写他的黑衣服呢？练习阅读《泥别见到、听到 三、小组讨论，深化感悟 人张》《快手刘》，并写出读后感受用这节课学到的方法，夸一夸身边有一技之长的人，用一段话写下来。 当堂检测 练习 阅读《泥人张》《快手刘》，并写出读后感受 用这节课学到的方法，夸一夸身边有一技之长的人，用一段话写下来。 名师伴读 作业布置 板书设计 做事奇 23刷子李 { 技艺高超 做派奇

备忘录

一年级上语文期末试卷（含解析）

北京版

班级： 姓名： 分数：

（时间：60分钟 满分：100分）

一、找出声母、韵母、整体认读音节分别写下来。（9分）

ɡ e l en yi wu u ou o w zh yu zhi r ri ci

二、看图，连音节。（4分）

là zhú tài yáng qiān bǐ qì qiú

三、看拼音写词语，把字写端正。（16分）

dǎ sǎo dòu jiǎo bǎo bèi zì jǐ

kàn jiàn shén me ɡuān xīn sēn lín

四、比一比，再组词。（12分）

午（ ） 开（ ） 千( ) 牛（ ） 升（ ） 干( ) 几（ ） 友（ ） 门（ ） 己（ ） 有（ ） 们（ ） 五、读一读，划去不是同一类的一个词。（6分） 1.豆角 菜园 萝卜 白菜 南瓜 2.爸爸 哥哥 朋友 奶奶 爷爷 3.牛奶 面包 苹果 故乡 杏子

六、我该用哪个字，请认真填一填。（8分） 1.已 以 我( )经会读书了。

妈妈告诉我( )后要学会自己的事情自己做。 2.在 再

山坡上一群绵羊( )吃草。 以后我( )也不迟到了。 3.快 块

在一( )绿色的草地上，有一只白色的小兔。 小鸟飞( )地落下来。 4.坐 座

我( )在河边看风景。 远处是一( )高山。

七、连词成句并加上标点。（10分）

1.鼠年 孩子 出生 的 鼠 属

_______________________________________________________

2.公园 带 我们 老师 去 春游

_______________________________________________________ 3.我 好消息 一个 告诉 大家

_______________________________________________________ 4.掉进 月亮 啦 水里

_______________________________________________________ 5.小壁虎 尾巴 一条 长出

_______________________________________________________ 八、仿照例子，写一写。（6分） 1.星星为小鱼盖被。

___________为______________________ 2.船上有位老爷爷。

___________有位____________________ 3.小河是鱼儿的家。 _______是_________的家。 九、阅读短文，完成练习。（14分）

（一）爷爷和小树

我家门口有一棵小树。

天冷了，爷爷给小树穿上稻草衣裳。小树不冷了。 天热了，小树给爷爷撑开绿伞。爷爷不热了。 1. 本文共有（ ）句话。