内容发布更新时间 : 2024/9/21 1:52:54星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

. . . .

电子备课课时教案 学 科 课题 综合年实践 级 九年执教人 级 拟授课第 周 时间 3、养殖的探索 ---走进乡村鸡场 （一）知识目标 1、了解鸡蛋知识，使学生爱吃鸡蛋。 2、掌握科学养鸡的方法，使乡村鸡场管理更科学化 （二）能力目标 1通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识 教学2、通过写观察日记、心得体会、调查报告，培养学生归纳概括、整理提练目标 的能力 （三）情感目标 感受各种食物对于人体的重要，改掉挑食厌食的毛病，养成良好的饮食习惯。 教学重点 1. 让学生知道营养均衡的重要性 2. 让学生参与社会生活 教学 完成调查报告 难点 课前学生分组进行资料的搜集工作，本次课主要采用搜索、调查法、观察准备 法，并在网上查阅鸡蛋的营养价值 （第一课时） 教学第一阶段准备阶段 过程 1、出示一个鸡蛋 专业资料 精心整理

. . . .

看到它，你都想了解什么？板书课题并将问题分类，自由结成小组 3、分小组明确各小组的任务 （1）、信息组：查找有关鸡蛋的书籍、咨询家长。 （2）、调查组：参观鸡舍、查找资料，了解鸡场数量，产蛋的数量及销售情况 （3）、追踪组：拜访养殖专业户，了解科学养鸡的先进科学技术 2、制定计划：每小组民主推选组长，制定自己小组活动计划，调查相关问题。 第二阶段实践阶段 学生根据研究方案，将收集到的各类信息进行整合，以手抄报，广告宣传，调查报告等形式举办展览办报，全面展开汇报宣传。 第三阶段成果展示 （第二课时） 过程展示课 一、交流做法 师：同学们，通过这段时间的调查，了解，观察和亲自体验，大家对乡村鸡场的了解，现在请你们说说你们都是怎样做的。 二、交流调查信息 专业资料 精心整理

. . . .

分组交流自己得到的信息。并注明时间、地点，用日记和照片记录了自己亲眼所见，亲身所感。 三、存在困难 说出自己在搜集或者采访时遇到的困难，全班同学出谋划策，教师给予指导。 四、解决办法 把办法进行总结对比，教师指出合适的方法，学生试行。 五、介绍经验 把自己组里使用的好的经验介绍给同学，展示自己的经验结果。 （第三课时） 学生收获 通过此次活动，队员们收获颇丰。一方面，对鸡蛋题有了更多、更深入的了解和认识，另一方面，自己的探索能力得到锻炼和提高。行为习惯也发生了较大变化。大家从中领悟到活动的重要，作为小学生、小队员应 专业资料 精心整理