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附件二

广东科学技术职业学院

教 案

2014 ～2015 学年第 二 学期

学院(系、部) 计算机工程技术学院 课 程 名 称 Java面向对象程序设计 授 课 班 级 14软件3班 主 讲 教 师 林 萍 职

讲 师 称

使 用 教 材 JAVA高级编程项目化教程

广东科学技术职业学院教务处制 二○○六年九月

教 案（首页）

课程名称 Java面向对象程序设计 课程编号 学 分 总计 ：54学时 讲课：27学时 实验：27学时 上机： 学时 类别 任课教师 授课对象 教 材 参考资料 必修课（ √ ） 选修课（ ） 理论课（ ） 实验课（ ） 林萍 职称 讲师 专业班级： 14软件3班 共 1 个班 教材： Java高级项目化教程 主编：林萍 清华大学出版社 参考教材： 1. JAVA基础与案例开发详解 主编：张孝祥 清华大学出版社 2. Java程序设计 朱喜福等 主编 人民邮电出版社 3. Java学习笔记 良葛格 编著 清华大学出版社 4. Java程序设计 古凌岚等 编著清华大学出版社 教学方法：课堂讲授，启发式教学，课堂讨论，案例教学，研究性教学，提问式教学，课程论文，课程设计，学生讲授，师生互动。 教学手段：多媒体教学，网络教学。 闭卷考试，课程设计，考证。 教学方法教学手段 考核方式 学生创新精神与实践能力的培养方法 课上前几分钟讲解上一次实验的优点缺点，鼓励大家多动手。下课前几分钟讲解下次实验内容，让同学们有充分的时间去考虑解决问题的方法，同一个题目往往要求多种解法，让大家自己比较多种解法的有缺点，从而提高大家的逻辑思维能力、动手能力和自己解决问题的能力。 严格考勤，注重学生课堂表现及课堂参与情况，课下作业，课下实验，充分发挥 大家解决问题的能力。 其它要求 1、Java面向对象程序设计 课程教案

授课时间 授课方式 （请打√） 第 1、2 周 第1、2、3 节 理论课√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课次 课时 安排 2 6 授课题目（教学章、节或主题）： 单元知识1 JAVA面向对象语言基础 对象、方法、数组、代码规范 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 理解类和对象的概念 理解方法 理解数组 教学重点及难点： 理解类和对象的概念 理解方法 理解数组 1. 教 学 基 本 内 容 方 法 手 段 提问式多媒体教学 1. 如何把“学生”用java语言描述出来并输出学生信息？ 2. 类设计好之后，我们如何使用它？程序从哪里开始执行？ 3. 学生对象属性赋值后，请输出学生信息。 4. 从键盘上录入学生三门课成绩，计算平均成绩并输出。 5. 循环随机产生10位同学的成绩，进行升序排列后输出结果。 6. 为了程序阅读和交流方便，适当的注释是必不可少的，因此我们需要给代码添加注释。另外，很多企业反馈：刚毕业的学生写的代码没法看，命名不规范，代码无缩进等，所以一般在做项目之前，都会有个代码规范要求，这就是java代码规范。 作业和思考题： ? 猜数小游戏 ? 用*打印图案： ? 输入输出学生信 ? 按照成绩降序排列并输出