内容发布更新时间 : 2024/5/3 16:08:32星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

甲班有45人，乙班有39人，现在需要从甲、乙两班各抽调一些同学去参加歌咏比赛。如果甲班抽调的人数比乙班多1人，那么甲班剩余的人数恰好是乙班剩余人数的2倍。问从甲、乙两班各抽调了多少人参加歌咏比赛？ [活动4] 某抗洪突击队有50名队员，承担着保护大堤的任务。已知在相同的时间内，每名队员可装土7袋或运土3袋。问应如何分配人数，才能使装好的土及时运到大堤上？ 思考 已知5台A型机器一天的产品装满8箱还剩4个，7台B型机器一天的产品装满11箱后还剩1个，每台A型机器比B型机器一天多生产1个产品，求每箱有多少个产品？ 教师提出新问题：你还能列出其他方程吗？如果能，你依据的是哪个相等关系？ 1 相等关系往往不只一个，所以列方程也不只一个。引导学生观察、概括，明确方0 程特点，把握方程本质。 8x?411x?1??1 57

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师生归纳 [活动5] 归纳总结 巩固发展 布置作业 学生总结含有一元一次方程应用题的步骤。 1 审题 2 设未知数 3 找相等关系 4 列方程 5 解方程 6 答题（先检验再答） 使学生明确解列方程解应用题的一般步骤。 5 通过小结，使学生把所学的知识系统化 7 / 7