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2018-2019学年广东省珠海市金湾区重点学校高一上学期期末考试物理试题（解析版）
一、单项选择题
1.如图所示，小张和小李同时从A出发，分别沿路径1、2先后到达B、C点，线段AB、AC的长度相等，下列说法正确的是（ ）
A. 两人所走的路程相同 B. 两人的位移大小相同 C. 两人到达的时刻相同 D. 两人在途中经历的时间相同 【答案】B 【解析】
【详解】A、路程为运动轨迹的长度，由图可知轨迹长度不一定相等，即路程不一定相同，故选项A错误； B、位移为矢量，由初位置指向末位置的有向线段，则由图可知，二者的位移大小相等，但是方向不相同，故选项B正确；
C、由题可知，二者同时从A点出发，先后到达B、C两点，可知两人到达的时刻不相同，两人在途中经历的时间也不相同，故选项CD错误。
2. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，可以把物体简化为一个有质量的点，即质点。物理学中，把这种在原型的基础上，突出问题的主要方面，忽略次要因素，经过科学抽象而建立起来的客体称为（ ） A. 控制变量 【答案】B 【解析】
试题分析：A、物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题，而只改变其中的某一个因素，从而研究这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中；错误．
B、突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理学问题的基本思维方法之一，这种思维方法叫理想化方法．质点就是利用这种思维方法建立的一个理想化物理模型；正确．
C、等效替代法是科学研究中常用的方法之一，是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、
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B. 理想模型 C. 等效代替 D. 科学假说
复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法；错误．
D、所谓科学假说，是指认识主体在已知的有限的科学事实和科学原理的基础之上，运用科学思维方法，对未知自然现象的本质及其规律所做出的推测性的解释和说明，是自然科学理论思维的一种重要形式；错误． 故选B 考点：质点
点评：知道各种物理思维方法的得含义，高中经常遇到的有控制变量、理想模型、等效代替、极限法，类比法等。
3.下列物理量中，属于矢量的是（ ） A. 加速度 【答案】A 【解析】
【详解】A、加速度是矢量，其方向与合外力方向相同，故A正确； B、质量、路程、时间都是只有大小，没有方向的标量，故BCD错误。
4.如图所示是打点计时器记录物体运动的四条纸带，物体最可能做匀变速直线运动的是（ ）
B. 质量
C. 路程
D. 时间
A. 纸带1 【答案】C 【解析】
B. 纸带2 C. 纸带3 D. 纸带4
【详解】A、打出的纸带相邻两点间的时间间隔相同，纸带l上相邻两点的间距都相等，所以纸带1做匀速直线运动，故A不符合题意；
B、打出的纸带相邻两点间的时间间隔相同，纸带2上相邻两点的间距先增大后减小，所以纸带2做先加速后减速的变速运动，不可能为匀变速运动，故B不符合题意；
C、打出的纸带相邻两点间的时间间隔相同，纸带3上相邻两点的间距逐渐减小，所以纸带3做减速运动，可能为匀变速运动，故C符合题意；
D、打出的纸带相邻两点间的时间间隔相同，纸带4上相邻两点的间距先减小后增大，所以纸带4做先减速后加速的变速运动，不可能为匀变速运动，故D不符合题意。
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5.如图所示,气球静止时对其受力情况分析，正确的是（ ）
A. 受重力、绳子拉力和空气浮力作用 B. 受重力、绳子拉力作用 C. 受重力、绳子拉力和空气作用力
D. 受重力、空气浮力、空气作用力及绳子拉力作用 【答案】C 【解析】
【详解】对气球受力分析，地球表面的一切物体都受到重力作用，故一定受重力； 细线对气球有拉力；
气球受到的浮力不能忽略不计，故一定受到浮力； 风对气球有向左的推力；
由于浮力和风力的施力物体均为空气，故二者的合力称为空气作用力，故选项C正确，ABD错误。 6.国际单位制中与力学有关的三个基本单位是 A. kg、m、s 【答案】A 【解析】
【详解】国际单位由基本单位和导出单位两部分组成，基本量的单位称为基本单位，国际单位制中力学的三个基本单位分别是kg、m、s，分别对应的物理量为质量、长度、时间，故选项A正确，BCD错误。 7.如图所示，质量为m的物体放在水平地面上，受到力F的作用后仍静止，则（ ）
B. g、m、N
C. kg、km、N
D. kg、m、N
A. 物体所受摩擦力大于F，所以物体没被拉动 B. 物体对地面的压力大小等于mg C. 地面对物体的支持力等于Fsinθ D. 物体受的合力为零 【答案】D
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