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检验科相关散文

【篇一：检验科相关散文】

赞美是生命中的阳光，少了它将万物失去光泽；赞美是风中的一支歌谣，唱出最美的乐章；赞美是一朵含苞欲放的花儿，娇羞中带着几分美好学会赞美，将使得你周遭的人生活如沐春风，温暖十足；学会赞美，将是人际中最为重要的一环。朋友啊，不要吝啬你的赞美的语

你可能看得清楚那天空中,有我的真情凝聚而成的云,一些有关励志文章,高考励志文章,青春励志文章的精选

你不记得有多少个深夜为了一份策划案埋头苦干到天明。你不记得有多少次辛辛苦苦的努力为他人作了嫁衣。可就是在这种孤单的成长中你也一点一点磨砺出了自己的锋刃，你的光芒终于一点一点绽放，你没有像最初期望的那样成为商界大鳄，但也有了自己的一方王国。

漫漫人生途中，总少不了寂寞，孤独，失败，沮丧等一系列的负面情绪，在这些时候，我们是不是该给自己一点掌声呢?给自己一点掌声，让我战胜内心的怯懦；给自己一点掌声，无畏的心更加的坚定；给自己一点掌声，温暖我独自前行的路。 水的缩影 作者：白与黑 水

有很多转瞬即逝,像在车站的告别,关于赞美老师,赞美老师的话,赞美老师的诗句的汇总

您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界，你用你的年华换来我们青春的色彩，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！你给我们所播下的种子终会有一天会发芽。

赞美老师的优美语段 1、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和

回忆就像清晨刚下了大雾，往前走着可仍是模糊不清，但让你越想继续往前走，希望看得清楚些。

时间的沙漏在一点一点静静地流淌，岁月的痕迹在一笔一画细细地描绘。而美好的回忆常常带给我许多温馨和感动。

抹不去的记忆 作者:尘封往事，纯白记忆 封卷岁月，已

深知生活中看似得心应手的人，过往经历的挫折、忍耐和付出比谁都多，所以我从未想过太多，只是一直行走在路上，有备而来，没有停歇。而你和你所羡慕的一切，是否也一样会有备而来呢? 你那点

拼，真的不算什么 作者:蓑依 第一次和撒贝宁接触，是在一个月前录制

对着镜子笑一笑，人生是积极的。给自己一个笑脸，不要对生活感到怜悯，也不要厌恶或者轻视自己。常常对镜子笑一笑，让你感到更快乐更自信。

让生命永不枯竭 作者: 逝者如斯夫 古人云：勤能补拙，天道酬勤。从古至今，凡是有所成就的人，他们都付出了我们难以

一个朋友说，她觉得自己就像是一个孤单的星球，无父母依靠，没有朋友帮助，也没有爱的人关心照顾。那个时候，我跟她说，当你自己足够好的时候，一切都会好起来的。前提是你要对自己会变得更好这件事，深信不疑。

大学，是一场最精彩的变形计 作者:林夏萨摩

人生路漫漫，我们每一个人，都好像是一只漂泊在海上的船，有时一帆风顺，而有时却会突然迷失，彻底没有了方向感。但好在更多的时候，仍是晴空万里，风平浪静。但无论是阳光明媚，还是阴雨绵绵，我们都要有一个平和的心态，才能从容应对人生中的平静和波澜。

简介：这篇文章由陕西省渭南市第一医院检验科主任强老师执笔，以拟人的手法讲述了检验专业的起源、发展以及在医学领域的地位，他以火热的激情讴歌了检验人的赤诚之心，也诠释了检验专业所应

有的尊严，读来令人感慨万千，荡气回肠。在这里与大家一同分享！ 我

俗话说：生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。赞美，是一种美德，是一种感恩，是一种美好的心态青山绿水值得赞美，巍峨建筑值得赞美；美丽爱情值得赞美，真挚友情值得赞美，温暖亲情更值得赞美；幸福生活值得赞美，甚至人世苦难也值得赞美对世界抱以欣

敞开心门,接受好意,让自己变得优秀,有一些赞美老师,赞美老师的句子,赞美老师的话来表达对老师的感谢之情

岁月的长河中，我们所做的每一件事，都如同我们随手撒下的一粒种子，在时光的滋润下，那些种子慢慢地生根、发芽、抽枝、开花，最终结出属于自己的果实。

相信什么就能成为什么 在娱乐圈我一直有两个偶像,一个是刘德华,一个是周星驰,在两个细节上我对他们有深

受了伤结了疤,但我们一直在前行,有关赞美老师,老师,赞美老师的句子精选

一个真心想赞美别人的人，在赞美时，会非常有针对性和分寸，知道哪些是讴歌，哪些是提醒，哪些是反对。关于赞美经典故事颇多，不胜枚举。但让人匪夷所思的是，人们都喜欢热衷于评价伟人或社会名流，往往忽视了身边的人。

曾经以为自己经历过许多，可以独当一面了，曾经以为自己懂得了许多，可以被称为男子汉了。现在的自己回想起来，才知道过去的我是多么的天真，多么的可爱。

雨滴滴落下，路渐渐成型 来源:美文网 作者:爱の残 我们曾许下过誓言，在蔚蓝的天空下，举着右手，许

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【篇二：检验科相关散文】

一份份血液样本，一份份尿常规、粪常规、乃至各种细菌培养、生化检查。可以这样说，离开了检验科，基本上现代医学的所有科室都要瘫痪。

然而中国的检验医生，并不如其他国家那样，有独立的临床诊疗资格，他们的收入和医院内也并没有受到同样的重视。

他们一直纠结于「医生」和「技师」之间的身份认同，并且随着国家的一份份政策调整而命运改变。

今天，让我们听听，一位检验科医师的心情故事，听听他对这个行业的感悟。

五年制：从希望到失望

新中国的检验医学教育始于50年代初的中专教育，以培养初、中级检验人才为主，70年代末才开始出现大专层次的教育，而这两个阶段的检验教育以培养技术人才。

1983 年正式开始本科人才的培养，当时教育部制定的医学检验本科教育的培养目标是「高级医学检验医师」，授予的学位也是医学学士学位。