内容发布更新时间 : 2024/12/25 0:46:13星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小学+初中+高中+努力=大学

“神经调节与体液调节”

[基本知识考查]

考点一 神经调节的结构基础及兴奋的产生与传导 1.当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是( ) A．这是一种反射活动，唾液腺的分泌物不属于内环境中的成分 B．这一反射过程中有兴奋的传导和传递 C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D．这一过程有“电信号—化学信号—电信号”的转化

2．下图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图，图中的ab段＝bc段；图乙是突触放大模式图。据图分析，下列说法正确的是( )

A．刺激b处，a、c处可在同一时刻检测到膜电位变化 B．③的内容物释放到②中借助了生物膜的流动性

C．兴奋从d到e发生了“电信号→化学信号→电信号”的转变 D．刺激c处，肌肉和e内的线粒体活动均明显增强 3．下图1是人体缩手反射的反射弧结构，图中“

”表示从树突到胞体到轴突，方

框甲、乙代表神经中枢。图2是当手被尖锐的物体刺痛时神经纤维上的电位变化。下列相关分析正确的是( )

A．图1中由甲发出的传出神经纤维末端释放的递质一定能引起乙的兴奋 B．图2丁区域发生K外流和Na内流 C．图2神经冲动的传导方向只能由左到右

D．图1中共有5个突触，当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时，反射弧为A→B→C→D→E

4．下面为兴奋的传导和传递过程以及膜电位变化示意图。下列叙述正确的是( )

＋

＋

小学+初中+高中+努力=大学

小学+初中+高中+努力=大学

A．轴突膜处于bc段时，钠离子大量内流，消耗ATP B．轴突膜处于ce段时，钾离子大量外流，不消耗ATP C．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同 D．甲处只有在兴奋传到后才能合成神经递质

5.右图为两个神经细胞间相互联系的结构图，下列有关叙述错误的是( )

A．①和②之间充满组织液，说明神经细胞间兴奋的传递离不开内环境

B．若在X处给予一个适宜刺激，在结构①和②会实现相同的信号转换 C．兴奋的单向传递与结构②上的特定受体有关 D．③中的物质以胞吐的形式排出细胞，需要消耗能量

6．(2015·淮北一模)在某溶液中维持正常活性的离体神经纤维受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。下图显示受刺激部位的膜电位变化趋势(曲线1)和膜内钠离子含量变化趋势(曲线2)，有关分析正确的是( )

A．a～c所需的时间和c点膜电位数值的大小均由膜内Na浓度决定 B．b、d两点膜电位的数值均代表静息电位 C．曲线e～f段钠离子含量增多需要消耗能量 D．g点前后神经细胞膜内外始终存在离子的交换

考点二 动物激素的调节与应用 ＋

7.下列关于人体激素调节的说法错误的是( ) A．激素是由内分泌器官或细胞分泌的具有重要调节作用的化学物质 B．与神经调节相比，激素调节比较缓慢，作用范围比较广泛 C．促胰液素是由胰腺分泌的可促进消化吸收的重要激素 D．胸腺既是人体重要的免疫器官也是重要的内分泌腺

小学+初中+高中+努力=大学

小学+初中+高中+努力=大学

8．下表是某患者血液中激素水平检验报告单的部分内容，据表分析错误的是( )

检验名称 甲状腺激素 促甲状腺激素 结果 98.5 0.09 单位 pmol/L pmol/L 参考范围 9.01～19.5 0.35～4.94 A.患者的细胞代谢速率高于正常水平 B．患者神经系统的兴奋性较正常人高

C．患者促甲状腺激素释放激素的含量低于正常水平 D．患者促甲状腺激素含量较低可能是缺碘造成的

9．下图为神经系统和内分泌系统之间的联系，①②③④代表相关激素，则下列说法正确的是( )

A．图中激素②能促进甲状腺和下丘脑的分泌 B．寒冷环境中血液中激素①②③④的量均增加 C．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节

D．激素②能促进激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以说②③具有拮抗作用

10．下面为人体内部分神经调节和体液调节过程的示意图，其中序号和X指的是相应的激素。下列相关叙述正确的是( )

A．图2中反射弧的神经中枢为下丘脑，该器官不能向内环境释放抗利尿激素 B．除皮肤和骨骼肌处的细胞不含激素②的受体外，其他细胞都含有 C．血液是内环境的重要组成成分，血液与组织液之间可以相互转化 D．图1中的a、b、c共同组成了突触，兴奋在该处的传递具有单向性

[迁移能力考查]

11．下图1反映人体内的部分神经调节和体液调节，其中字母代表相关激素；图2是神小学+初中+高中+努力=大学