内容发布更新时间 : 2024/5/12 15:45:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

察到的结果估计，每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭，肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。

⑤每粒蟋蟀卵，本身都是绝妙的小小机械系统。卵壳就像一个白色的遮光套，顶部有一个很规则的圆孔；沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽，成为一个封盖。封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开，而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。这奇妙的孵化过程，也应该了解一下。

⑥产卵后十五天左右，卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。之后，在圆柱体顶端，恰好显现出一个微型环状垫圈。这就是正在形成中的断裂线。不久，透过半透明的卵壳，可以看见里面那小动物身体的细小分节。再往后，就要加倍警觉，频频察看了，尤其是上午的时间里。

⑦好运气所偏爱的，是那些有耐心的人；它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹；就在这个时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去，被顶起来。随后落在一旁，其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。

（选自《昆虫记》）

104．文章按照______顺序说明蟋蟀出世的过程。

105．细读文章③⑥⑦三段，将蟋蟀出世的过程补充完整。 母蟋蟀产卵点播→卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点→______→______→______→小生命顶起卵盖，破卵而出

106．文章第②段“现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机”一句中，作者为什么用“监视”而不用“察看”？请说说你的理解。

107．请从修辞手法的角度，简要说明第⑦段中画线句的表达效果。

【答案】 104．时间；

105． 圆柱体顶端显现出一个微型环状垫圈 半透明的卵壳内出现小动物身体的细小分节 微型垫圈变成强度甚低的条纹

106．监视”是严密注视蟋蟀产卵的全过程，而“察看”是细看，可以是偶尔的、短时间的．“监视”比“察看”能更好地突出科学观察需要耐心、细致、高度警觉的特点，所以用“监视”更为准确

107．示例：运用了比喻的修辞手法，生动形象地说明了蟋蟀破卵而出时的可爱情状，表达了作者看到蟋蟀出世时的欣喜之情．

【解析】 【分析】

104．本题考查的是说明顺序的判断，理解说明内容，梳理层次关系，从常用的时间顺序、空间顺序、逻辑顺序判断文章的说明顺序。并结合内容加以分析即可。这篇文章首先介绍了我的准备工作，接着介绍了母蟋蟀产卵的过程，然后介绍了卵的特点，又介绍了产卵后卵的生长，最后介绍了蟋蟀的破壳而出。所以是时间顺序。

105．此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言。细读文章③⑥⑦段，找出蟋蟀处世的各个阶段的变化，提取原文解答即可。

106．本题主要考查的是说明文语言准确性的分析，解答时需要解释词语的

意思，然后说说文章中词语的表达效果，最后指出换了以后就没有这样的表达效“监视”是严密注视蟋蟀产卵的全过程，果。而“察看”是细看，可以是偶尔的、短时间的。据此分析即可。

107．本题考查的是分析说明方法及其作用的能力，根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可。画线句将蟋蟀比作小怪物，这是打比方的说明方法，生动形象地说明了蟋蟀破卵而出时的可爱情状，表达了作者看到蟋蟀出世时的欣喜之情。

点睛：说明文的说明方法有多种，常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作引用、作诠释、打比方、摹状貌等，在学习说明文的过程中要熟练掌握各种说明方法及其作用。

三、综合性学习

108．请写出下面句子所使用的修辞手法。

(1)冬天还有遮风的棉罩，十分地“优待”。（______）

(2)我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇；它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧？（______）

(3)有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。（______）

(4)但是我发现那麻雀的羽毛特别的长，而且是蓬松戟张着的，像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。（______）

【答案】 (1)反语 (2)对比 (3)引用 (4)比喻

【解析】（1）反语：运用跟本义相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。本题中“优待”一词是说虽然人类给笼中的鸟生活条件提供得很舒适，但是却限制了鸟儿的自由，作者对此感到不满。

（2）对比：是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。作用：有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。本题中作者将鸟儿与“粘在纸上的苍蝇”对比，生活环境和标本室对比，突出表现了鸟儿失去自由之后的痛苦。

（3）引用（用典）：诗文中，引用古籍中的故事或词句。作用：丰富而含蓄地表达内容或思想。本题中引用杜甫《绝句》中的“一行白鹭