内容发布更新时间 : 2024/11/18 15:30:45星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

三年级数学上册第三单元

里程表（一）教案

侯秀娟

教学内容：里程表（一） 教学目标：

1. 巩固三位数加减法以及连枷连减和加减混合运算的计算方法

2.认识里程表，掌握观察里程表的方法，学会从里程表里抽象出线段图来解决问题的方法

3.培养从里程表中获取信息、提出问题，并用画图的方法解决问题的能力， 教学重点

掌握观察里程表的方法 教学难点

认识里程表，掌握观察里程表的方法，学会从里程表里抽象出线段图来解决问题的方法 教学方法

探究、合作、引导 教学准备

小黑板 教学过程：

一、 谈话导入

1 / 5

二、 今天我们来学习解决起点为0的有关里程表的实际

问题

1、看图（小黑板出示）学生找信息。指名回答 2、下面是“北京——西安”沿线各大站的火车里程表。 到站 里程/千米

1）北京到郑州有（ ）千米，北京到西安有（ ）千米。

2）保定到洛阳有多少千米？

3）保定到郑州与石家庄到洛阳这两段铁路，各长多少千米？哪段铁路长？长多少千米？ 二、探索交流，获得心智 1、看一看，说一说。 出示课本上的火车里程表。

1）谁来说说从里程表中指导了什么数学信息？（表格里反映出来的内容就是数学信息，尽量让学生说表格中的内容即可，）b5E2RGbCAP 2、算一算

1）让学生读懂里程表

把里程表和铁路图结合起来，帮助学生理解。例如：保定到

2 / 5

保定 146 石家庄 277 郑州 689 洛阳 813 西安 1200 石家庄有多少千米？从里程表中看出北京到石家庄有277千米，北京到保定有146千米。（在铁路图中找出相应的部分），这幅铁路图起到了线段图的作用，从图中很容易看出，用277—146就是保定到石家庄有多少千米。然后可以指导学生自己画线段图来理解。p1EanqFDPw 277—146=131（千米） 2）让学生独立解决问题

保定到郑州有多少千米？在铁路图中划一划，算一算。 同学们算算看，如果有困难的同学可以问老师。 学生独立完成之后，小组交流，师巡视、指导。 全班汇报交流： 689—146=543（千米）

从图中可以看出，求保定到郑州有道少千米，就是求北京到郑州减北京到保定的距离。

3、813—689求的是那两个城市之间的距离？划一划，说一说。

学生独立完成小组交流，全班交流。

分析：813表示北京到洛阳的距离，689表示北京到郑州的距离，两者相减表示郑州到洛阳的距离。 4、试一试

出示课本练一练，让学生独立试做，然后知名回报方法。在学生汇报时先让学生说说自己是怎么算的。（可以指一到两

3 / 5