内容发布更新时间 : 2024/6/24 2:34:20星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

4．侧面积相等的两个圆柱体，体积也一定相等。……………………（ ）

六年级数学作业

班级 姓名 成绩

一．填空。

1．六（1）班有男生28人，比女生少4人，男生人数和女生人数的比是（ ），

女生人数占全班人数的（　）（　）。

2．甲数除以乙数，所得的商是1.6，甲数与乙数的最简整数比是（ ）。 根

据4a＝7b（a、b 都不等于0）可得a:b＝（ ）:（ ）。 3．一幅图的比例尺是 把它改写成数值比例尺是

（ ），如果量得甲乙两地的距离是3.5厘米，甲乙两地的实际距离是（ ）千米。

4．已知y?(k?1)x，（k一定），那么x和y为（ ）比例关系。 5．如图这样一节圆柱形铁管，至少需要一块长

6 单位：cm

（ ）厘米，宽（ ）厘米的长方形铁皮。 1.5

6．A与B成正比例，那么“？”是（ ）； 如果A与B成反比例，那么“？”是（ ）。

A 4 ?

B 200 160 7．右图是一个水龙头打开后出水量情况统计。

⑴看图填表：

⑵这个水龙头打开的时间和出水量成（ ）比例。

8． ⑴左图中，图形A按（ ∶ ）的比例缩小

后可以得到图形B。

⑵图形A与图形B的面积比是（ ∶ ）9．一种大豆的出油率是12cm 4cm

图形24%～

B 32% ，200千克这样的大豆最少可以出油（千克，如果要榨出图形A

）96千克油，最少需要大豆（ ）千克。

10．一个正方体木块的棱长是2dm，把它削成一个最大的圆柱。圆柱侧面积是（ ）

dm2，削成的圆柱的体积占原来正方体体积的（ ）%。 二．判断。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。）

1．把一个圆柱体削成一个圆锥，要削掉圆柱体的23。………………（ ）

2．一个长2毫米的零件画在图纸上长是1分米，这张图纸的比例尺是50∶1。 …………………………………………………………………………（ ）

3．两种相关联的量，不成正比例，也不一定成反比例。………………（ ）

三．选择正确答案的序号填入括号中。

1．把自己的一个拳头伸进装满水的面盆后，溢出来的水的体积是（ ）。 A 大于1毫升，小于1升 B 大于1升，小于1立方米 C 大于1立方米，小于1升 D 小于1毫升，大于1升

2．加工一个零件，甲用9分钟，乙用12分钟，乙和甲的工效比是（ ）。 A 3：4 B 4：3 C 75％ D 9：12 3．3个人吃了3个苹果用了3分钟，9个人吃9个苹果要（ ）。 A 3分钟 B 27分钟 C 9分钟 D、6分钟 4．小强想用一根10cm长的小棒和两根5cm长的小棒围三角形，结果发现（ ）。

A 围成了一个等边三角形 B 围成了一个等腰三角形 C 围不成三角形 5．判断下面各题成不成比例，成什么比例。 （1）锯一根木料，每锯一段所用的时间一定，锯的段数和所用的时间。（ ） （2）所需砖的块数一定，房间的面积和每平方米所要的砖的块数。 （ ） （3）圆的半径一定，圆的周长和圆周率。 （ ） （4）写一个字所用的时间一定，写字的个数和所用的时间。 （ ）

（5）K?5X＝Y，且X和Y都不为0，当K一定时，X和Y。 （ ）

四．计算。

1．看谁算得准（能简算要简算）。 （58＋227）×8＋1127 93420÷［2×（0.4＋5）］ 41×9.9＋4.1

2．求X的值。

10×7－5X＝9.2 253：6＝X：9

3．先观察，再根据规律把算式填完整。

22－12＝3 32－22＝5 72－62＝13 222－（ ）＝（ ） （ ）－782＝（ ） 1002-（ ）=（ ） 五．实践操作。

1．请仔细观察下列各图中正方形的个数与直角三角形的个数有什么关系，根据正方形的个数与直角三角形个数的关系把下表填写完整。

正方形个数 2 3 4 5 n 1

直角三角形个数 4 8 100

6．王师傅从一块直角三角形的铁皮上剪去一块长方形（如图，长度单位：厘米），2．某文化宫广场周围环境如右图所示： 北 ⑴文化宫东面150米处，有一条商业街 与人民路互相垂直。在图中画直线表 450 3cm 示这条街，并标上：商业街。 ⑵体育馆在文化宫（ ）偏（ ） 文化宫 45°（ ）米处。 比例尺 ⑶李小明以60米/分的速度从学校沿着人民路向东走， 1：10000 3分钟后他在文化宫（ ）面（ ）米处。

六．解决实际问题。

1．测量小组的同学们测得一烟囱的影长是22.5米，这时把2米长的竹竿立在地上，

测得竹竿的影子长1.8米，烟 囱的高是多少米？

2．甲、乙两种靴子原价相同。换季时，甲种靴子按四折销售，乙种靴子按五折销

售。李阿姨用1080元购买了这两种靴子各一双。这两种靴子原价每双多少元？ 3．在一幅比例尺为1:500的平面图上量得一间长方形教室的的周长是10厘米，长

与宽的比是3:2。求这间教室的实际面积。

4．如下图所示，把侧面积18.84平方厘米、底面半径6厘米的圆柱切成若干等分，拼成一个近似的长方体。这个近似长方体的体积是多少立方厘米？

55．甲、乙两个车间，甲车间人数占两个车间总人数的8，如果从甲车间抽调90到

乙车间后，则甲、乙两车间的人数比是2:3。原来甲车间有多少人？

剩下的边角料的面积一共是多少平方厘米？

6 8 9 12 25

7．已知圆中正方形的面积是10平方厘米，用这个圆作底面做一个 无盖圆柱，圆柱的高是5厘米，这个圆柱的体积是多少？

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