内容发布更新时间 : 2024/5/12 21:00:17星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

一、选择题

1．下列式子中，是二次根式的是（ ）

A．-7 B．37 C．x D．x 2．下列式子中，不是二次根式的是（ ） A．4 B．16 C．8 D．

1x 3．已知一个正方形的面积是5，那么它的边长是（ ） A．5 B．5 C．

15 D．以上皆不对 二、填空题

1．形如________的式子叫做二次根式． 2．面积为a的正方形的边长为________． 3．负数________平方根． 三、综合提高题

1．某工厂要制作一批体积为1m3的产品包装盒，其高为0.2m，按设计需要，方形，试问底面边长应是多少？ 2．当x是多少时，

2x?3x+x2

在实数范围内有意义？ 3．若3?x+x?3有意义，则x?2=_______．

4.使式子?(x?5)2有意义的未知数x有（ ）个．

A．0 B．1 C．2 D．无数

5.已知a、b为实数，且a?5+210?2a=b+4，求a、b的值． 第一课时作业设计答案: 一、1．A 2．D 3．B

二、1．a（a≥0） 2．a 3．没有

三、1．设底面边长为x，则0.2x2=1，解答：x=5．

2．依题意得：??2x?3?0?3，??x?0?x???2

?x?0∴当x>-

32且x≠0时，2x?3x＋x2在实数范围内没有意义． 3.

13 4．B

底面应做成正?

5．a=5，b=-4

第二课时作业设计 一、选择题

1．下列各式中15、3a、b2?1、a2?b2、m2?20、?144，二次根式的个数是（ ）．

A．4 B．3 C．2 D．1

2．数a没有算术平方根，则a的取值范围是（ ）． A．a>0 B．a≥0 C．a<0 D．a=0 二、填空题

1．（-3）2=________．

2．已知x?1有意义，那么是一个_______数． 三、综合提高题 1．计算

（1）（9）2 （2）-（3）2 （3）（ (5) (23?32)(23?32) 2．把下列非负数写成一个数的平方的形式: （1）5 （2）3.4 （3）

3．已知x?y?1+126）2 （4）（-322 ）31 （4）x（x≥0） 6x?3=0，求xy的值．

4．在实数范围内分解下列因式: （1）x2-2 （2）x4-9 3x2-5

第二课时作业设计答案: 一、1．B 2．C

二、1．3 2．非负数

三、1．（1）（9）2=9 （2）-（3）2=-3 （3）（

12136）2=×6=

42（4）（-3222

）=9×=6 (5)-6

332．（1）5=（5）2 （2）3.4=（3.4）2

（3）

112

=（） （4）x=（x）2（x≥0） 66

3．??x?y?1?0?x?3?x?3?0? xy=34?y?4=81 4.（1）x2-2=（x+2）（x-2）

（2）x4-9=（x2+3）（x2-3）=（x2+3）（x+3）（x-3） (3)略

第三课时作业设计 一、选择题

1．(21)2?(?21)233的值是（ ）． A．0 B．

23 C．423 D．以上都不对 2．a≥0时，a2、(?a)2、-a2，比较它们的结果，下面四个选项中正确的是（ A．a2=(?a)2≥-a2 B．a2>(?a)2>-a2 C．a2<(?a)2<-a2 D．-a2>a2=(?a)2 二、填空题

1．-0.0004=________．

2．若20m是一个正整数，则正整数m的最小值是________． 三、综合提高题

1．先化简再求值：当a=9时，求a+1?2a?a2的值，甲乙两人的解答如下：

甲的解答为：原式=a+(1?a)2=a+（1-a）=1；

乙的解答为：原式=a+(1?a)2=a+（a-1）=2a-1=17．

两种解答中，_______的解答是错误的，错误的原因是__________． 2．若│1995-a│+a?2000=a，求a-19952的值．

（提示：先由a-2000≥0，判断1995-a?的值是正数还是负数，去掉绝对值）

3. 若-3≤x≤2时，试化简│x-2│+(x?3)2+x2?10x?25。

答案:

）．