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2018年幼儿园教师招聘考试复习题库及答案

幼儿园教师招聘考试试题及答案

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分)

1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( B )

A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法

2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( A )训练技术。 A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演

3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( C ) A.直观形象法 B.参观法C.环境体验法 D.演示法 4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B ) A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标

5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A ) A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( C )

A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好 7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( A )

A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张B.应强迫孩子再说一遍 C.应反复练习加以矫正D.应进行心理治疗 8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( D )

A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会 9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( B ) A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间 C.多批评爱哭闹的孩子 D.通知家长接回孩子

10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A )

A.出生的第一年 B.3—4岁 C.5—6岁 D.6—10岁 11.“玉不琢，不成器”说的是( C )对心理发展的作用

A.遗传因素 B.自然环境 C.社会环境和教育 D.生理成熟 12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( A )

A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素 B.提出了“社会本位论”的儿童观 C.提出了“白板说” D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( C ) A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段 C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段 D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

14.“儿童中心论”的倡导者是( B )

A.蒙台梭利 B.杜威C.维果斯基 D.加德纳

15.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( B ) A.裴斯泰洛齐 B.福禄培尔C.卢梭 D.洛克

16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( A )

A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.张宗麟

17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( B ) A.教师 B.保育员 C.阿姨 D.保姆 18.关于社区教育的特点，错误的说法是( D ) A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B.适应社区需要，服务社区 C.社区教育形式多样D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童

19.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于(B )

A.儿童平均发展 B.儿童全面和谐发展 C.创造力的培养 D.儿童智力的开发 20.幼儿的完整学习的概念是建立在( D )基础上的。

A.蒙台梭利教学法 B.皮亚杰认知结构主义C.戈尔曼的情感智力理论 D.加德纳的多元智力观

21.个体社会化是( C )

A.在成长过程中自然而然就形成的B.由遗传素质决定的

C.同外界环境相互作用的过程中进行的 D.在社会而不是家庭中进行的

22.有关教育的描述，错误的是(A ) A.动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠，老鸭教小鸭游水等也是教育 B.教育是人类社会特有的社会性活动 C.学校教育与其他教育活动相比较，具有可控性强等特点

D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资 23.学前阶段美的启蒙重在培养儿童( B )

A.美学的知识 B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能 D.审美动机 24.学前教育的基本活动是( B )

A.上课 B.游戏C.作业 D.户外活动

25.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( C ) A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.3.5小时

幼儿教师资格证考试教育学模拟试题及答案(8)

一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分) 1．学前教育中对3～6周岁的儿童进行教育的专门机构是(C)。

A．托儿所B．托幼园所一体化c．幼儿园D．SOS国际儿童村E．儿童福利院 2．我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是(A)。 A．陈鹤琴B．陶行知C．黄炎培D．张雪门E．蔡元培

3．奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在(A)中接受教育。 A．家庭B．幼儿园C．儿童公育机构D．学校E．学前班 4．某次教育活动需要达成的目标是指(C)。

A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标E．长期目标 5．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( B)。

A．独立自主性原则B．发展适宜性原则c．保教结合原则D．综合性原则E．因材施教原则 6．(C)是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。 A．园长B．阿姨c．保育员D．幼儿教师E．保健人员

7．学前阶段美的启蒙重在培养儿童(DE)

A．美学的知识B．审美动机C．表现美的技能D．发现美、欣赏美的能力E．表现美的能力 8．(A)是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。A．科学的幼儿体育活动B．对体育活动的兴趣C．教师的示范作用D．开展与体育相关的游戏E．自由活动 9．幼儿园的“娃娃家”游戏属于(C)。

A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏E．音乐游戏 10．幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于(A)。

A．3～4个小时B．2～3个小时C．5～6个小时D．半小时E．15分钟

11．幼儿在游戏中的学习特点包括(BCE)。A．学习目的的强制性B．学习方式是潜移默化的C．学习动机来自幼儿内部E 学习目标是隐含的D．游戏是幼儿的自主活动

12．幼儿园课程内容是由(B)决定的。A．计划B．目标C．方式D．评价E．国家 13．在直观形象法中示范性最强的是(D)。

A．观察法B．演示法C．示范法D．范例法E．实验法 14．教育活动的多样化，取决于教育内容的(C)。

A．知识性B．科学性c．丰富性D．专业性E．生活化 15．在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是(B)。

A．记忆知识B．思维能力C．掌握技能D．非智力因素E．想象力 16．陈鹤琴几种具体的课程编制方法是(BCD)。

A．三角法B．圆周法C．混合法D．直进法E．螺旋式 17．下列功能中属于家庭教育功能的是(C)。

A．娱乐功能B．组织生产C．培养社会角色D．繁衍后代E．休息休闲 18．现代教育理论认为幼儿园与家庭是(B)关系。

A．领导关系B．伙伴关系C．监督关系D．从属关系E．补充关系

19．特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是(D)。 A．家长园地B．问卷调查表c．宣传板D．联系手册E．电话联系 20．幼儿园教的主体是(B)。

A．保育员B．幼儿教师c．保健医生D．园长E．教导主任

21．下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有(ABCD)。 A．理智B．刚毅C．热情D．自主E．偏心

22．幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是(C)。

A．与家长沟通、交流感情B．督促孩子完成作业C．检查孩子身心状况D．提醒孩子尽早进入学习状态E．教孩子礼貌待人

23．一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是(C)。 A．妈妈放学后来接你B．你想妈妈的时候妈妈就来接你C．你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的 D．妈妈下午5点来接你E．即使妈妈不来，老师会送你的 24．科学研究的特征是(ABCD)。

A．继承性B．创新性C．系统性D．控制性E．计划性

25．教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是(A)。

A．教育经验总结法 B．个案法C．调查法D．访谈法E．质性研究法 26．英国教育家洛克的“白板说”出自他的著作(E)。 A．《大教学论》B．《母育学校》C．《世界图解》D．《爱弥尔》E．《教育漫话》

27．我国传统文化是一种(B)，特别注重道德教育。

A．感性文化B．伦理文化C．知性文化D．智性文化E．理性文化