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对网络教研工作的几点建议

作者：周丽萍 文章来源：陈袁滩中学 点击数：

150 更新时间：2009-4-25

一、 主题的选取

组织活动选取的话题，应该精心选择那些有深度、众所关注的、与教学实践密切联系的热门问题，这样大家才能有讨论的兴趣，才有和别人深层交流的可能，才可以反思自己的不足，体验到别人的长处。要挑选那些你认为有推广价值的资料，来自自己教学实践的师生原创作品更能够有实效性。材料质量高了，既是对自己负责，也是对别人负责。这样老师之间可以互相访问，互相学习，发挥良好的带动作用，就会很好的促进个人的进步。

先在网下组织讨论话题，多联系一些老师，最好一个学校选取一个责任心强、积极要求进步、喜欢学习的老师做小组长，积极督促老师参加教研活动，（有了第一次的经验，老师们会积极行动起来的）。

二、活动主题的选取：

（1）选取一些老师急需解决或者难以解决的问题，先写出活动的主要内容，大体想法，或者求助的主要方面等。

（2）或者选取自己的心得，供大家共享。 （3）可以是教育疑点，或者是热点。

（4）可以是班主任方面的，也可以是学科方面的。

（5）可以是辅导学生心理健康成长的相关案例、举措、评述等。

如果是同步教研，要大体确定好时间，最好是约计同科老师有时间的时候，确定好后，选取网上活动方式：学习论坛，，QQ群、学校网校等都可以。

三、活动的一般格式：

1.时间、最好划分到具体时间，如2009年05月06号下午4：00——5：30；异步的也要说明期限.

2.地点，如电子备课室，学习论坛，学校网校等等.

3.主持人.

4.自己的答题思路和想法。

只要是同步的网络教研都和TQ差不多，如QQ群，学习论坛，学校网校等。 最简单好用的是利用学习论坛（学习交流区），可以同步也可以异步，只是要注意最好先把内容记在记事本上，因为你填完内容点击“发表”是，会让你重新登入，你需要重新输入账号和密码，避免丢失所写材料。

四 、利用“学校网校”

这个一般是自己组内的老师，有针对性，也不用重新登入，只是范围小一点，如果是学术性比较强的本学科问题，还是比较实际好用的。

学校网校为我们提供了一个人人可以平等、迅速享用各种信息资源的机会和平台。学校网校是互相共享，相互讨论，共同进步，不能有任何的功利色彩，最好还是不要期望有任何回报。人人都把学校网校当作自己的“家”，随时把自己的教育教学心得体会、困惑以及自己的喜怒哀乐与大家分享交流，时时来维护，我们的“家园”会变得越来越美好，会成为我们成长的基石。

学校网校可以提升和强化你的兴趣。有了兴趣作为保障，你就可以先忘掉各种功利的期望，各种目光短浅的目标。当你把自己的优秀资源上传时，是一种幸福，当发现别人的优秀资源时，是一种快乐，当你和学员交流时是一种快乐，真诚是一种乐趣，真诚也可以创造资本，学校网校使用你自己“真实的名字”而不是“匿名或者笔名”，可以让别人更信任，让自己更负责任，何乐而不为？总有一天，蓦然回首，你会发现自己的已经有一笔不菲的“网上资产”，成功和机会可能因此会不期而遇。作为学科讨论，利用学校网校组织活动是最实际、最好用的方法之一。

五、及时提醒老师们撰写自己的日志

把自己的得与失、成功与失败、喜怒哀乐写出来，就可以放松自己，也可得到帮助，及时尽可能的浏览老师的日志，给他们以鼓励。

用你的真心去对待网络学习，你会发现，原来网络研修也充满了快乐与幸福！当自己的疑惑得到解决时，我激动；当自己的经验被交流时，我兴奋；当老师们积极参

与网络教研时，我欣慰！我坚信：只要以敬业精神点燃执着的火把，平凡的人生就能闪烁出童话般美丽的灵光。