内容发布更新时间 : 2024/12/23 10:10:56星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第二章第三节 鸟的生殖和发育

课型：新授课 教学目标 知识与能力

1．描述鸟的生殖结构和发育过程。

2．观察鸟卵的结构，说出鸟卵适于陆上发育的结构特点。 过程与方法

1．通过对平时生活经验的积累，培养学生发现、分析、解决问题的能力。 2．通过对鸡卵的观察实验，培养学生的动手操作能力和观察能力。 情感、态度与价值观

关注鸟类与人类生活的关系；培养学生热爱鸟类、感受自然之美的情感。 教学重难点

重点 鸟卵的结构。

难点 探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点。 教学方法

学生在日常生活经验基础上，通过观看视频，使学生认识鸟类生殖和发育的过程。使抽象的内容形象化，使繁索的内容简单化，学生在图文并茂的氛围中学会知识，从而突破难点。通过动手活动，自主探究，认识鸟卵的结构。同时，培养学生养成良好的观察习惯——由表及里，由整体到局部，由形态到结构，使认知过程有层次性、易接受。由鸡蛋内部变化分析各部分作用，归结鸟卵结构功能，锻炼推理思维能力，深化理解生物的形态结构与生理功能相适应的特点。 教学准备

教师准备 《鸟类的生殖和发育》课件；实验用具。

学生准备 提前预习本节内容；课前收集有关鸟类的知识和图片 教学过程: 教学环节及时间安排 陈述： 有一次，到了吃饭的时候，仍不见爱迪生回来，四下寻找，父亲见他一动不动地趴在放了好些鸡蛋的草堆里，就非常奇怪地问：“你这是干什么？” “我在孵小鸡呀！”原来，他看到母鸡会孵小鸡，觉得很奇怪，总想自己也试一试。当时，父亲又好气又好笑地将利用有趣的故事，创设问题情境，开启学生思维，激发学习兴趣，营造愉快轻松教师活动 学生活动 设计意图 提问：同学们，你们听说过最伟大的发 明家爱迪生小时候孵鸡卵的故事吗？哪位创设同学愿意来与大家分享一下？ 听了爱迪生的故事你有什么感受和启情景 迪呢？ 激发 鸡卵为什么能孵出小鸡？这与鸡卵的兴趣 结构有关吗？为了弄清这些问题我们一起走进本章的第三节鸟的生殖和发育。 （板书：第三节鸟的生殖和发育）

他拉起来，告诉他，人是孵不出小鸡来的。在回家的路上，他还迷惑不解地问，“为什么母鸡能孵小鸡，我就不能呢？” 一、 鸟的生殖 1、首先同学们来看一段视频，看的同时思考鸟在生殖季节有哪些生殖行为？ （视频：鸟的生殖） 哪位同学来尝试说一下，鸟有哪些生殖行为？其他同学做一补充。 板书：筑巢→求偶→交配→产卵→孵卵→育雏 同学们见过鸟巢吗？不同的鸟筑的巢的形状和质量不同。 （课件展示：各种各样的鸟巢） （课件展示：求偶的方式）不同的鸟求偶的引导探究 层层方式也不同。 2、思考：以上所有的生殖行为，哪些是鸟类共有的呢？你能举出特例吗？ 3、师生总结：鸟的生殖过程包括：筑巢→ 筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏、 见过，见过燕子的、 求偶、交配、产卵 杜鹃不筑巢、鸡鸭不需要育雏 认识各部分名称 一端钝圆一端稍尖 不容易滚出鸡窝，利于孵化 不能 蛋壳比较硬，起到保护作用 不是很清楚，把鸡蛋放的课堂探究氛围。 通过视频由学生去总结鸟的生殖过程。 通过一系列的图片让学生去认识鸟的生殖行为，建立感性直观认识。 推进 通过求偶→交配→产卵→孵卵→育雏。求偶、交入热水中，有气泡冒出。 “探卵配、产卵这三个行为是共有的。看似简单，气体交换 壳、探明确要求，动手探究 实际上是一个复杂的过程。 气孔、过渡：在鸟卵中，我们比较常见的是鸡蛋，对照鸡蛋结构示意图认探鸟卵结构”比较常见的鸟类是鸡，那么鸡蛋内有哪些结识各部分的结构名称。 等一系成果展示 构能发育成鸡呢？ 列探活由不同小组的同学利用动，一 展台来展示，认识鸡蛋来帮助实验：观察鸡蛋的结构 学生明1、 哪位同学愿意在黑板上画一个鸡蛋的外的各个部分 确卵壳卵白、系带、卵黄膜、不是密形？ 封不透同学们他画的对吗？鸡蛋的形状应该是什卵黄、胚盘、卵壳 气的，不是 么形？这有什么好处？ 鸡卵在把蛋黄翻过去 （提示：如果是球形？） 发育2、 每位同学拿出你的鸡蛋，用手握住，你在卵壳上发现有贴卵壳时，可

能把鸡蛋捏碎吗？原因是什么？ 3、 仔细观察蛋壳，你发现了什么？现在拿放大镜观察卵壳，你能否看到什么？你能通过实验证明蛋壳上有气孔吗？推测气孔的作用呢？ （提示：气孔） 4、取一个生鸡蛋，打破卵壳，将其内容物倒入培养皿内，认识各部分结构 5、下面由不同小组的同学来展示，你能指出鸡蛋的哪些结构？ 继续以问题串的形式认识鸡蛋的各部分结构： 6、这一组的同学没有找到胚盘，是不是他的鸡蛋没有这个结构呢？我们怎样才能找到呢？ 强调：胚盘是卵黄上的小白点。 7、除了这些结构，其余的结构你是怎么发现的？ 8、取一个熟鸡蛋，用镊子敲破两端，你发现鸡蛋的哪一端有气室？ 9、哪位同学根据所学知识把鸡蛋的结构图补充完整？并说出各部分名称 过渡：我们知道结构与功能相适应的，鸡蛋的各部分结构有什么功能呢？大家来推测一下吧。 1、我们知道吃鸡蛋很有营养，鸡蛋中哪些结构提供营养的呢？这两个相比哪一个更有营养？ 卵白除了提供营养，它还有其它的作用吗？ 强调：卵白还起到保护和提供水分的作用。 2、卵黄位于卵白中，卵黄会来回晃动吗？以通过卵壳上在钝端发现有一个空腔的小孔是气室 进行气画图：把鸡蛋的结构图体交换，理补充完整 解鸟卵认识各部分结构的作用 适于在卵壳起到保护作用、卵陆地上壳膜、卵黄膜也起到保发育的结构特护作用 点:二卵黄和卵白 来也为学生的卵黄 个性学不会 习提供系带 了较为起到固定的作用 充分的空间，提供氧气 为教师胚盘 创造性不是 地开展教学活不是 动留有见过 了余卵黄膜、卵黄、胚盘三地。 部分。卵黄膜是细胞膜、多找几卵黄是细胞质、胚盘内组的同有细胞核 学去展的一层膜，是卵壳膜 示，认识鸡蛋的各部分结构，并熟知名称。 找一组没有发现胚盘的，试