2019-2020年七年级地理下册 第八章 第一节 中东教案 (新版)新人教版 (I) 下载本文

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2019-2020年七年级地理下册 第八章 第一节 中东教案 (新版)

新人教版 (I)

课程标准与教材分析: 课程标准:

1、在地图上找出中东地区的位置、范围、,读图说出该地区地理位置的重要性。 2、在地图上找出中东地区主要产油国家。

3、运用地图,说出中东地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 4、运用地图和资料,指出中东地区石油的分布、生产、出口等情况,并分析中东石油资源对本地区及世界经济的重要影响。

5、运用资料描述中东富有地理特色的文化习俗,说明与自然环境的关系,了解中东的多元文化。 课标与教材的关系: 知识体系 三洲五海之地 行为条件 中东在世界中的位置图8.1 中东的地形图8.3 行为动词 指认 行为程度 1、在世界地图上指认中东的位置; 说出、概括 2、在中东的地形图上,指认并说出中东周围的大洋、大洲以及水域,并能够概括其地理位置的特点。 世界石油宝库 中东石油产区图8.4 读图归纳、 1、说出中东石油的分布地区、以及在世界中东石油储量、产量和出口量占世界的百分比图8.5 波斯湾石油外运航线图8.6 说出 上的地位; 2、结合石油外运航线图,说出每条航线经过的地区; 3、认识中东石油在世界经济发展中的重要性。 归纳分析 分析中东水资源匮乏的原因及对策。 匮乏的水中东气候图、中东水资源 多元的文化 教材分析:

资源分布图 说出 描述中东富有地理特色的文化习俗,并探讨某些文化习俗形成于自然环境的关系。 图8.10、8.11、8.12、描述 8.13课文 “中东”这个名称常常从电视报刊中看到,是一个战争冲突不断发生的区域,新的课程标准要求学生要学会关注生活、关注世界。学会对自己有用的地理知识、单纯地学习它的的地理位置、气候、地形的特征,学生不感兴趣,如何让学生掌握本区的自然与人文特征,重要的地理位置,地形,气候、经济发展的特点,我选取以这个地区长期战争不断的原因入手,,通过探讨战争不断的原因是争夺重要的地理位置、争夺丰富的石油资源、争夺水资源、争夺宗教中心耶路撒冷,将本地区的自然与人文特征有机的揉合其中,让学生关注世界,学生最感兴趣,因此引导学生关注生活关注世界,用所学的知识来分析问题,解决问题。

重点:1、中东地理位置特点;

2、中东石油资源在世界的地位、分布、及主要输出线路; 3、水资源匮乏的原因; 4、中东文化的多元性。

难点:中东地区战争不断的原因。 学情分析:

七年级的同学已具备一定的逻辑思维能力和较强的语言表达能力,为开展协作性学习提供了必要条件。他们在电视新闻中经常接触到有关中东地区的战争与冲突的报导,对中东的不稳定的状况有一定的感性认识;同时已有一定的读图分析能力,为科学分析中东成为世界热点地区的原因奠定了基础。 教学目标:

1、在世界地图上指认中东的位置,在中东的地形图上,指认并说出中东周围的大洋、

大洲以及水域,并能够概括其地理位置的特点。

2、说出中东石油的分布地区、以及在世界上的地位。

3、结合石油外运航线图,说出每条航线经过的地区,认识中东石油在世界经济发展中的重要性。

4、分析中东水资源匮乏的原因及对策。

5、描述中东富有地理特色的多元文化,讨论某些文化习俗形成于自然环境的关系。 思维目标:

相关图文资料——概括提取知识——归纳区域特征——因地制宜生活、生产,使学生知识和能力同时得到提高,培养良好的地理素养。 教学方法及媒体:

1、启发引导式,读图分析法,讨论法,归纳总结法、多媒体课件。 2、搜集有关中东地区战争的文字与图片等资料 教学过程:

第一课时

导入新课:

播放中东战争视频,引起同学们关注,教师引入战争不断的中东。 一、三洲五海两洋一湾之地

1、学生活动:读图认识位置与范围。 课件展示:“中东在世界中的位置图”。

指出:中东位于亚洲西南部和非洲东北部,范围包括西亚大部分(去掉阿富汗)和非洲的埃及。