内容发布更新时间 : 2024/5/20 12:47:20星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法:自主学习，合作探究。 培优辅差:

教学过程: 一、热身导入

1.Tick the books you have(P45) 2.Look and think(P45) 二、新课展示

1、教师出示各种不同科目的书。 2、学生进行探讨。 3、出示新单词：

subject Math Music PE Chinese English Science Art

4、用大声小声游戏教授单词。 三、巩固练习

1、教师出示快速出示书本并叫学生用英语大声的读出来。

2、同桌之间收集各科目的书并用英语在单词卡片上书写后贴在书上。四、课后作业，下节预习

板书设计:

课后反思:

课堂补充 Lesson 6 What Subject Do They Have This Morning?

共有 4课时 第2课时

教学内容:

What Sbuject Do They Have This Morning? 教学目标:

1、学习询问所上的科目。

2、通过练习，能用所学句型和别人做自由对话，并将所学内容灵活运用于实际情景中。 教学重点：

1、How many subjects do you have...? 2、What are they?

3、What subjects do they have this morning? 教学难点：

能用所学句型和别人做自由对话 教学准备:

1、各科目的书。 2、录音机。

教学方法:高效课堂模式。

教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法:自主学习，合作探究。 培优辅差:

教学过程: 一、热身导入

What subjects do you have this morning?

We have... 二、新课展示

1、教师让学生出示自己的课程表并让小组讨论所学科目。 2、教师询问共有多少门科目，并出示重点句型： A:How many subjects do you have...? B:We have... A:What are they? B:They are...

3、教师询问今天早上有什么科目，并出示重点句型： What subjects do they have this morning? 三、巩固练习

1、Listen to the tape.

2、各小组根据课程表进行问答练习，并挑选部分学生进行表演。 四、课后作业

板书设计:

课后反思:

Lesson 6 What Subject Do They Have This Morning?

共有 4课时 第3课时

课堂补充 教学目标:

进一步学习各科目，并学会询问他人所喜欢的科目。 教学重点：

1、Do you like...? Yes,I do./No, I don’t. 2、I’m good at… 教学难点：

能用所学句型和别人做自由对话 教学方法:高效课堂模式。

教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法:自主学习，合作探究。 培优辅差:

教学过程:

一、复习上节课的对话，检查预习情况。 1、默写单词及对话。 2、检查预习情况。 二、新授

1、Let’s learn more(P48) A:What’s in your hand? B:It’s ... A:Do you like...?

B:Yes, I do./No, I don’t. I’m good at...

三、巩固练习。

1、Listen to the tape.

2、Look and choose(P49) 3、Ask and draw.(P49) 4、Read a story.(P50)

课堂补充 四、课后作业，下节预习

板书设计:

课后反思:

Lesson 6 What Subject Do They Have This Morning?

共有 4课时 第4课时

教学内容:

复习巩固本课内容。 教学目标:

熟练掌握本课内容及练习题。 教学准备: 练习资料。

教学方法:高效课堂模式。

教法：情景教学法，趣味游戏法。 学法:自主学习，合作探究。 培优辅差:

教学过程: 一、复习热身

1、听写单词、短语和重点句子。