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七年级语文阶段性检测试卷2016.10

注意事项：请把答案写在答题卷上,并请在120分钟内完成。

一、语言的积累和运用（26分）

1．书写（2分）：学习是最需要心无旁骛的。

2．根据课文内容填空（10分） （1）人曰：“ ？”曰：“ 。” （2）舟已行矣，而剑不行， ， ？

（3）我仍是不灰心的每天的叠着， 。 （4）这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。 （5）天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里； ， 。 （6）嫩绿的芽儿，和青年说：“ ！”淡白的花儿，和青年说：

“ ！”

3．根据汉字写拼音或给加点字注音：（4分）

瑕cī（ ） xī（ ）来攘往 裨（ ）益 徜徉（ ） ．．4．解释下列加点字词：（4分）

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 ①私拟作群鹤舞空（ ） ② 项为之强 （ ） ．． ③徐喷以烟 ( ) ④果如鹤唳云端( ) ．．5．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（2分） （ ） A．不知你有没有意识到，优秀的文学作品对人的行为和想法是有潜移默化的影响的。 ．．．．B．班主任教育我们课间要文明休息，否则学生很容易在嬉闹中出意外，这可真是危言耸听。 ．．．．C．他生性吝啬，不论亲疏，与他财利交往，锱铢必较，一些情面也没有的。 ．．．．．D．我们之所以喜欢语文老师，就是因为她对同学一视同仁。 ．．．．

6．下列语句没有语病的一项是（2分） （ ） A．我们班团体总分能否在本届运动会上冲进前三，就靠我班运动员们去拼搏了。 B．老师的谆谆教导，使我一生受益不尽。

C．为了防止失窃事件不再发生，学校保安部采取了切实有效的措施。

D．《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。

7．下面四组短语，选择一组填入横线上，使上下文语义衔接连贯。（2分） ( ) 这位老先生头发斑白，衣着朴素， ，留给我的印象太深了。 A.风趣的谈吐，渊博的知识 B.谈吐学问，风趣渊博 C.谈吐风趣，学问渊博 D.谈吐风趣，渊博的学问

二、阅读与赏析（34分）

（一）（4分）

除夜①作 髙适（唐）

旅馆寒灯独不眠，客心②何事转凄然？ 故乡今夜思千里，双鬓明朝又一年。

【注】①除夜：除夕之夜。 ②客心：离家在外的人的心情。此处指作者自己。

8.请写出首句中“寒”字的妙处？（2分）

9.三、四句包含着游人怎样的情感？（2分）

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（二）孟母戒子（10分）

孟子少时，诵①，其母方织。孟子辍②然中止，乃复进③。其母知其渲④也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复一渲矣。

【注】 ①背诵，背书。 ②辍，停止，废止。③乃复进：然后再背诵下去。 ④渲：遗忘，忘记。

10．解释下列句中加点的 词(4分)

(1) 其母方织 ( ) (2) 孟子辍然中止 ( ) ．． (3) 其母引刀裂其织 ( ) (4) 自是之后 ( ) ．．11．找出与“以此戒之”中的“之”的用法相同的一项( )(2分) ． A．至之市 B．是吾剑之所从坠 ．． C．故时有物外之趣 D．观之正浓 ．．12．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

其母引刀裂其织，以此戒之。 13．在这个故事中，你懂得了怎样的道理？ (2分)

（三）（6分）

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 （巴金《繁星》）

14.请用简洁的语言概括语段主要内容。（2分）

15.从修辞角度赏析文中划浪线的句子。（2分）

16.品读文中划线句，写出你从中感悟到的作者的思想情感。（2分）

（四）阅读《温暖的小刀》，完成（17—21）题（14分） ⑴那年春末，我到一所中学去监考。

⑵发卷的时候，我发现，靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩的，不愿伸出来。和我一起监考的，是另一所学校的一位女老师。大约，她也注意到了这个细节。随后，我俩便开始留意这个女生。在我们想来，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏着什么秘密。

⑶考场里静悄悄的，学生们都在全神贯注地答题。只有这个女生，一边答题，一边有意紧藏着她的那只手，一边还不自觉地环顾着左右，神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着小抄或者其他用来作弊的什么东西。

⑷然而，我们错了。半小时后，也许女生做题做得太过专注，一不小心，她露出了自己的左手——天哪，这个女生的左手居然没有手指头。 ⑸原来，她竟是一个有残疾的学生！

⑹这多少有些出乎我们的意料。愧怍之余，不禁心生悲悯。那位女老师，更是一脸的痛楚，小声地嘟囔着：“怎么会是这样，多可怜的孩子啊，多可怜的孩子。”

⑺考试进行到一半的时候，有一道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片，纸片上，印着一个阿拉伯国家的地形图。我们分发给学生们，然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。由于是临时赶印出来的，太过匆忙，这些纸片裁剪得很粗糙，考生们只有自己动手把四个毛边撕去，大小合适，才能贴在试卷上。

⑻这下，可难为了这个女生。大约，她还是不愿让别人看到她的那只手，就用左胳膊使劲压紧纸片，右手一点一点地撕。然而，那张小纸片仿佛不听话，只要她一用力，就从她的胳膊下跑出来，