内容发布更新时间 : 2024/5/4 7:27:17星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

课堂教学十条要求

1、每堂课都要备课，老教师可以用旧教案，新教师的教案也不用写的太详细，但一定要有备课簿。

2、每堂课至少要有三类不同的教学目的，以供同学们选择。最优秀的同学会了可以不听课，做自己认为有价值的更深更难的题。后进同学听不懂也可以不听，要选一些适合自己的浅题来做。老师一定要帮助陪坐的、“待业的”、“失业的”学生找到适合自己的工作。选择不同的学习目标，提高学生的“就业率”是一件很快乐的事。

3、教师讲授时间别超过20分钟。近五年又提出了别超过15分钟。大部分学生能看会的，老师不要讲，更多时间，还给学生去读、去想、去查资料、去讨论、去练习。

4、如果是讲新课。学生发言别少于10人次。学生也可以替老师讲难点、讲重点；当然也可以提问题，谈看法。

5、学生动笔练，包括板书时间别少于10分钟。

6、处理偶发事件别超过20秒，以减少老师们发火的机会，增长教育智慧。

7、请学生做课堂教学总结，每堂课请一两名学生谈一两条看法。

8、至少留三类不同层次的作业，以使不同水平的学生找到适合自己的、循序渐进的作业。

9、下课后的课间十分钟，离不开学生，学生们做操就和学生们一起做操，学生在室内，就坐在教室里找三五个学生谈谈心，聊聊天。商量商量怎么学习更愉快、效率更高。

10、备课簿上写一句话。这节课成功在何处。教师固然要反思，但我觉得首先要反思，找到自己的优点。找到学生喜欢的环节，坚守坚守再坚守，发展发展再发展。这样反思发现的那些不足才会一点点的减少。

美 术 课 程 标 准

一、总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 二、阶段目标

本《标准》的阶段目标具体从“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域加以描述。 造型·表现 设计·应用 欣赏·评述 综合·探索 ▲尝试不同工具，用纸以▲尝试不同工具，用身边▲观赏自然和各类美术作▲采用造型游戏的方及身边容易找到的各种容易找到的各种媒材，通品的形与色，能用简短的话式进行无主题或有主第一学段 媒材，通过看看、画画、过看看、想想、画画、做语大胆表达自己的感受。 题的想像、创作、表演和展示。 （1～2年做做等方法大胆、自由地做等方法进行简单组合把所见所闻、所感所想的和装饰，体验设计制作活级） 事物表现出来，体验造型动的乐趣。 活动的乐趣。 ▲初步认识形、色与肌理 ▲观赏自然和各种美术作 等美术语言，学习使用各▲学习对比与和谐、对称品的形、色与质感，能用口▲采用造型游戏的方种工具，体验不同媒材的与均衡等组合原理，了解头或书面语言对欣赏对象式，结合语文、音乐等第二学段 （3～4年级） 效果，通过看看、画画、一些简易的创意和手工进行描述，说出其特色，表课程内容，进行美术创做做等方法表现所见所制作的方法，进行简单的达自己的感受。 闻、所感所想的事物，激设计和装饰，感受设计制发丰富的想像力与创造作与其他美术活动的区愿望。 别。 作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 ▲运用形、色、肌理和空▲运用对比与和谐、对称▲欣赏、认识自然美和美术▲结合学校和社区的间等美术语言，以描绘和与均衡、节奏与韵律等组作品的材料、形式与内容等活动，以美术与科学课立体造型的方法，选择适合原理，了解一些简单的特征，通过描述、分析与讨程和其他课程的知识、第三学段 （5～6年级） 合于自己的工具、材料，创意、设计方法和媒材的论等方式，了解美术表现的技能相结合的方式，进记录与表现所见所闻、所加工方法，进行设计和装多样性，能用一些简单的美行策划、制作、表演与感所想的事物，发展美术饰，美化身边的环境。 术术语，表达自己对美术作展示，体会美术与环境构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。 品的感受和理解。 及传统文化的关系。

盘山县2012——2013学年度第一学期小学美术三年级教学进度表

周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

日期 9月3日——9月7日 9月10日——9月14日 9月17日——9月21日 9月24日——9月28日 10月8日——10月12日 10月15日——10月19日 10月22日——10月26日 10月29日——11月2日 11月5日——11月9日 11月12日——11月16日 11月19日——11月23日 11月26日——11月30日 12月3日——12月7日 12月10日——12月14日 12月17日——12月21日 12月24日——12月28日 教学内容 魔幻的颜色 万花筒 大人国与小人国 前前后后 天然的斑纹 校园里的花 最受尊敬的人 今天我值日 有趣的鞋 团手包工 巧巧手 变废为宝 梦幻中的城堡 我设计的自行车 星空的联想 新颖的电脑 电脑美术 会响的玩具 美术小记者 迷人的动画片 备注 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时 2课时