内容发布更新时间 : 2024/11/9 2:14:46星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2019-2020年高一生物细胞核教学案 新课标 人教版

[三维目标]：

1、阐明细胞核的结构和功能以及结构和功能相适应的关系 2、尝试制作细胞核的三维结构模型，展开组间评价竞争机制

3、养成自主、探究、合作的学习方式，在合作与交流中分享解决问题后的愉悦 [教学重点]：

1、 细胞核的结构和功能 2、 制作细胞核的三维结构模型 [教学难点]：

1、 领悟细胞核是遗传信息库

2、 理解细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 [课时安排]：1课时 [教学过程]：

板块一

[情境创设]

多媒体展示细胞结构动画 [师生互动]

1、 学生分组讨论“资料分析”（P52）

2、 各小组准备回答方案，突出两点：①答清楚答案 ②列出作此结论的理由 3、各小组相互补充，开展评价 [画龙点睛]：

细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心

板块二

[自主学习]

1、结合书本54页内容，提炼相关信息，组内进行讨论 2、各小组代表发言，组间补充，交流自主学习成果

[教师精讲]

外膜

核膜 内膜

细胞核 核仁

DNA+蛋白质=染色质 螺旋浓缩

染色体

核孔

（间期） 解螺旋 （分裂期）

“一同一异不同期”

[小试锋芒]

尝试制作细胞核的三维结构模型，各小组分别展示制作的细胞核的三维模型，从科学性、准确性、艺术性、协调性和成本五方面展开组间评价。 [课堂总结]

[自我评价]

1、细胞核中容易被碱性染料染成深色的结构是 （ ） A、核仁 B、核膜 C、染色质 D、核仁和染色质

2、下列关于染色质和染色体的叙述中，正确的是 （ ） A、同种物质在同一时期的两种形态 B、不同物质在同一时期的两种形态 C、不同物质在细胞不同时期的两种形态 D、同种物质在不同时期的两种形态 3、组成染色质的主要物质是 （ ） A、DNA和蛋白质 B、DNA和RNA C、RNA和蛋白质 D、磷脂和DNA

4、准确地说遗传信息储存于 （ ） A、染色体 B、染色质 C、DNA D、蛋白质

5、细胞核的主要功能 （ ） A、储存能源物质进行能量交换

B、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心 C、细胞核是生命活动的“蓝图”

D、在控制物质进出、能量转换和信息传递中起决定性作用 6、问答题：人成熟的红细胞还能生长和分裂吗？为什么？