内容发布更新时间 : 2024/5/20 12:01:51星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
《六国论》学案
学习目标：
1、积累课文中的重点实、虚词及句式。 2、能准确背诵并翻译课文中的重点语句及段落。 3、提炼写作素材，提高作文写作水平。 【基础知识巩固】 一、重要实词积累 （一）写出加点字的读音
率．赂．秦耶（ ） 思厥．先祖父（ ） 抱薪．救火（ ） 与．嬴而不助五国也（洎．
牧（ ）
以谗．诛（ ） 为．国者无使为．积威之所劫哉！（ ） （二）找出通假字
(1)暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地（ (2)然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌（ (3)当与秦相较，或未易量（ ）
（三）找出古今异义词并解释其古义 (1)与战胜而得者，其实百倍
(2)思厥先祖父 (3)至于颠覆，理固宜然
(4)可谓智力孤危 (5)而从六国破亡之故事 (6)后秦击赵者再 (7)刺客不行
（四）指出活用词并解释
(1)日削月割 理固宜然
(2)以事秦之心礼天下之奇才 义不赂秦
(3)不能独完 惜其用武而不终也 （4）李牧连却之
（五）解释划线的词语
1．六国互丧，率赂秦耶 2．盖失强援，不能独完 3. 思厥先祖父 4．暴秦之欲无厌
5. 至于颠覆，理固/宜然 6. 胜负之数，存亡之理
7. 与嬴而不助五国也
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暴．霜露（ ） ） 燕．赵之君（ 革灭殆．
尽（ ）胜负之数．（ ）
） ）） 8. 始速祸焉
9. 后秦击赵者再，李牧连却之 10.洎牧以谗诛
11.且燕赵处秦革灭殆尽之际 12.奉之弥繁，侵之愈急
13.苟以天下之大，下而从六国破亡之故事 （六）一词多义
(1)兵 非兵不利 而秦兵又至矣 斯用兵之效也
(2)暴 暴霜露 (3)事 以地事秦 (4)犹 犹抱薪救火 (5)终 终继五国迁灭 (6)始 始有远略 (7)向 向使三国各爱其地 (8)得 较秦之所得 然后得一夕安寝 二、虚词 1.以
（1）不赂者以赂者丧 （2）秦以攻取之外
（3）暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 （4）举以予人
（5）洎牧以谗诛 （6）以地事秦，犹抱薪救火
（7）至丹以荆卿为计 （8）苟以天下之大
（9）以赂秦之地封天下之谋臣 （10）日削月割，以趋于亡 2、而
(1)赂秦而力亏 (2)较秦之所得与战胜而得者
(3)故不战而强弱胜负已判矣 (4)二败而三胜
(5)而从六国破亡之故事 3、之
(1)诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 (2)较秦之所得
(3)苟以天下之大 (4)子孙视之不甚惜 4.与
（1）与赢而不助五国也 （2）夫六国与秦皆诸侯 三、判断特殊句式类型
暴秦之欲无厌 而从六国破亡之故事 犹有可以不赂而胜之之势 惜其用武而不终也 始速祸焉 并力西向
此言得之 2
⑴ 六国破灭，非兵不利，战不善。
赂秦而力亏，破灭之道也。斯用兵之效也。 ⑵为国者无使为积威之所劫哉。 有如此之势，而为秦人积威之所劫。
⑶赵尝五战于秦 其势弱于秦。
⑷ 思厥先祖父，暴霜露
举以予人 四、翻译下列句子
（1）六国互丧，率赂秦耶？
（2）举以予人，如弃草芥。
（3）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。 （4）至于颠覆，理固宜然。
（5）以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
（6）是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
（7）至丹以荆卿为计，始速祸焉。
（8）则吾恐秦人食之不得下咽也
（9）苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
五、名句默写
1.六国破灭，_____________________________，_____________________________，_____________________________。
2.思厥先祖父，_____________________________，_____________________________， 以有尺寸之地。
3.然则诸侯之地有限，_____________________________，奉之弥繁，_____________________________，_____________________________，至于颠覆，_____________________________。
4.古人云：“以地事秦，_____________________________，
_____________________________，_____________________________。”
5.向使三国各爱其地，______________，_________________，________________， _____________________，_________________，_____________________________， 或未易量。
6.有如此之势，_____________________________，_____________________________，以趋于亡。_____________________________！ 【素材积累】
（一）课内素材积累
（1）写作素材：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。
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