内容发布更新时间 : 2024/6/7 14:40:09星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
如何做好课堂组织教学
摘要:一个高质量的课堂教学需要良好的教学秩序来维持，课堂组织教学则扮演着重中之重的角色，它是不可缺少的重要环节，一个有着良好教学秩序，有组织且生动的课堂需要的它的“支持”。 关键字: 课堂；组织教学；方法
引言：教师有效合理的去安排协调好课堂上的教学因素和教学情况，从而达到教学目的的这一过程叫做课堂组织教学。这是一项紧跟时代脚步，富有极大的科学性和创新性的工作。因此，这不仅仅需要教师不断提高自身的教学素养，学生与教师间的相互配合，更需要教师拥有一颗勇于求知创造的心，在实践中不断发现，总结出课堂组织教学的方法，实现教师轻松讲课，学生专心上课的目标。 1.课堂组织教学的重要性
1.1营造出一种良好的学习氛围
良好的课堂教学将是一个自然过程的教学，不再是教师唱独角戏，学生在教室外的自由。相反的教师和学生都积极参与课堂，取得高效的课堂的效率，创造出一个良好的教学环境。 1.2教学方式新颖
出色的课堂组织教学的教学方法极大地改变了传统的课堂。教师因材施教，采用切实可行、灵活巧妙的教学方法去提高课堂效率，培养学生的创新能力和动手能力，不再让学生的思维局限在一个地方。 1.3学生成为课堂的主角
课堂不是老师的领域，而是学生的天下，“满堂灌”的教学模式不再适应现代化教育的发展。优秀的组织教学往往可以带动教师和学生的互动、激发学生的学习热情，从而主动去探索、去发现、去学习，促进学生的创造性发展。 2.课堂组织教学的方法 2.1处理好教学方面的关系
优秀的课堂组织教学取决于教学设计、教学节奏、教学技术、教学的信息量等等，不过最关键的还是在于教师。教师要做好课堂组织教学，教学设计很重要，首先应做到教学活动目标明确，合理的选择教学方法，有效的安排教学时间，根据教学环境条件，提前预估效果如何。教师在课前应该认真地备好课，明确重难点，实时了解学生情况，注意学生在课堂上的表现和反馈，不要一昧的追赶教学进度，致使教学气氛死气沉沉，师生之间零交流。这也就要求教师对每堂课学生能吸收的知识量必须做到心中有数。知识量少的课堂不利于学生发展，知识量多的课堂会使学生逐渐丧失对学习的兴趣，所以教师应该根据实际的教学情况，做好合理的教学信息量，既能使学生接受，又能提高教学效果。如今现代传媒快速发展，多媒体教学也应用于课堂之上，原本枯燥泛味的传统教学已经焕然一新，多样的图片和生动的视频极大地激发了学生的学习兴趣，学生对课堂不再感到单调泛味，取而代之的是一种被求知欲所填充的好奇心和探索心。因此，优秀的课堂组织教学对人才的发展有着不可估量的作用。 2.2认真做好课前、课中、课后的各项常规组织教学
课前的组织教学、课中的组织教学和课后的组织教学是课堂组织教学的三个部分。课堂组织教学的一个不可或缺的部分就是课前组织教学。课前的准备在很大程度上决定了课堂上的效率。教师在课前准备充足，讲课就会胸有成竹，学生在课前主动预习，就会以充足的信心和良好的精神状态来上课。课中组织教学是
重中之重，是教师必须把握的重点过程。教师要善于采用灵活多样的新式教学方法，每堂课可以提出一个悬念去引起学生的兴趣，讲的内容与教材内容相接，讲课时循序渐进，逐步突破重点、难点，把握好学生思维的进展过程，采用新式且富有感染力的教学方法激起学生的求知欲望，从而主动地去学习。课后的组织教学往往需要教师和学生的自觉性，因为往往接近尾声的课堂，学生通常都已心不在焉，而教师则必须采取行之有效的办法保持学生的注意，保证一堂课的学习效果。因此，教师可以采取提问的方式让学生理清思路，有利于学生更好的吸收。 2.3教师要提升自我素养
教师是课堂组织教学的驱动者，对课堂组织教学的情况有着极为重要的影响。所以教师应该加强教育方面的知识，不断在课堂上总结教学经验、教学方法，不仅要注重知识的讲学，还要重视学生正确学习思想的培养。教师在课堂组织教学中应该与学生建立好一种和谐的关系，彼此之间相互尊重、信任、合作，向朋友一样互相交流，不要总是把教师架子摆出来，不然会压抑学生的个性，学生的思维想象能力被束缚，学生的能力得不到发展。并且教师要不断创新，勇于探索，不要总是墨守成规，局限于狭窄的空间，那样对自身发展也十分不利，更不要说学生了。 3.结束语
优秀的课堂组织教学在教育发展中扮演着越来越重要的角色。教师和学生都投入其中，教师能轻松授课，学生能专心上课，这无疑带来了双赢的效果。优秀的组织教学不仅能提高学生的思维能力，动手能力，还能激发学生潜藏的能力，对学生的素质培养具有极大作用。而且一种具有新颖的新式教学方法是一种时代的进步，我们应该重视课堂组织教学的细节和方法，要落实到实处，不仅有利于个人，有利于教育，更利于社会和国家。 参考文献：
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