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学研教育——2016年浙江专升本大学语文学习资料
学研教育-浙江普通专升本大学语文学习资料（含答案）
一、基础知识选择题
1.《氓》从表现方法上说是一首（ B ）
A: 劝诫诗； B: 叙事诗； C: 抒情诗； D: 讽谏诗 2.孟子和孔子同属（ A ）
A: 儒家学派； B: 道家学派； C: 法家学派； D: 名家学派 3.“天下为公”出自（ A ）
A: 《礼记·礼运》； B: 《礼记·大学》 C: 《礼记·中庸》； D: 《论语·为政》 4.《季氏将伐颛臾》以驳论为主，展开的形式是（ A ）
A: 人物对话 ； B: 叙述历史； C: 成语格言； D: 现实事例 5.庄子《秋水》篇中没有运用的论证方法是（ A ）
A: 演绎法； B: 归纳法； C: 类比法； D: 对比法 6.庄子认为在无限广大的宇宙中，个人的认识和作用是（ B ） A: 无限的； B: 有限的； C: 巨大的； D: 重要的 7.选出下面几句中直接描写将士们英勇作战的诗句（ B ） A: 霾两轮兮絷四马； B: 援玉枹兮击鸣鼓 C: 天时怼兮威灵怒； D: 严杀尽兮弃原野 8.《冯谖客孟尝君》通过“焚券市义”“营造三窟”的典型情节来刻画人物的性格，对孟尝君的言行描写在这里主要是（ A ）
A: 衬托； B: 反讽； C: 隐喻； D: 类比 9.冯谖为孟尝君“焚券市义”行为中蕴含着（ D ）
A: 道家思想； B: 法家思想； C: 人本思想； D: 民本思想 10.被鲁迅誉为“改造文章的祖师”的是（ A ） A: 曹操； B: 谢灵运； C: 韩愈； D: 欧阳修
11.被苏轼赞为“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”的诗人是（ A ） A: 王维； B: 孟郊； C: 李白； D: 贾岛 12.我国诗歌史上其诗被称为“诗史”的诗人是（ B ）
A: 屈原； B: 杜甫； C: 白居易； D: 陆游 13.杜甫诗歌的风格特点主要是（ D ）
A: 豪放飘逸； B: 慷慨悲凉； C: 自然平淡； D: 沉郁顿挫
14.白居易《杜陵叟》中由第三人称叙述开始改为用第一人称直接控诉的诗句是（ B ） A: 虐人害物即豺狼。何必钩爪锯牙食人肉； B: 剥我身上帛， 夺我口中粟 C: 虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉； D: 不知何人奏皇帝，帝心恻隐知人弊
15.“九月降霜秋早寒， 禾穗未熟皆青乾。长吏明知不申破， 急敛暴征求考课。”这首诗的作者是（ C ）
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学研教育——2016年浙江专升本大学语文学习资料
A: 柳宗元； B: 杜甫； C: 白居易； D: 李商隐 16.《种树郭橐驼传》中运用的主要方法是（ B ）
A: 夸张； B: 对比； C: 讽刺； D: 象征 17.《张中丞传后叙》最突出的写作特色是（ B ） A: 抒情与叙事并重； B: 议论与叙事并重 C: 议论与抒情并重； D: 描写与抒情并重 18.北宋文学家欧阳修晚年号（ C ）
A: 醉翁； B: 永叔； C: 六一居士； D: 易安居士 19.柳永的词集是（ A ）
A: 《乐章集》； B: 《漱玉词》； C: 《淮海词》； D: 《珠玉集》 20.柳永《八声甘州》中表达思归情感委婉曲折的词句是（ D ） A: 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋； B: 惟有长江水，无语东流
C: 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收； D: 想佳人妆楼颙望，误几回，天际识归舟 21.《乐章集》的作者是（ C ）
A: 李煜； B: 李清照； C: 柳永； D: 欧阳修 22.柳永《八声甘州》“对潇潇暮雨洒江天”着力抒写的思想情绪是（ B ） A: 爱情失意； B: 羁旅行役之苦； C: 故国之思； D: 伤春惜时 23.柳永《八声甘州》中“是处红衰翠减，苒苒物华休”的修辞是（ D ） A: 比喻； B: 拟人； C: 夸张； D: 借代 24.李清照的词集是（ A ）
A: 《漱玉词》； B: 《乐章集》； C: 《东篱乐府》； D: 《稼轩词》 25.号为“易安居士”的作家是（ D ） A: 李煜； B: 李璟； C: 辛弃疾； D: 李清照 26.以宋室南渡为界，词作情感和风格呈现出两种不同面貌的作家是（ B ） A: 辛弃疾； B: 李清照； C: 柳永； D: 苏轼 二、填空题 （05年浙江专升本真题）
1、郭沫若在“五四”运动以后与郁达夫等人发起组织的新文学团体叫 。 2、《狂人日记》、《阿Q正传》是 的小说代表作。 3、野火烧不尽， 。
4、朱光潜是我国现当代著名的 学家和文艺理论家。 5、巴金的小说《激流三部曲》包括《 》、《春》、《秋》。 6、北宋时代大量制作慢词的第一个词人是 。
7、毛泽东《沁园春·雪》中“数风流人物，还看今朝”的“风流人物”的意思是 。
8、“愿以十五城请易璧”的“以”字，可以译作“ ”。
9、孟郊《游子吟》以春日的温暖阳光比喻 对子女的慈爱，非常生动感人。 10、“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”中的“乃翁”是指 。
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学研教育——2016年浙江专升本大学语文学习资料
三、阅读分析
（一）： 阅读《寡人之于国也》中的一段，解释这段文字中加下划线字的含义。
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发。人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。?”王无罪岁，斯天下之民至焉。
请解释：
树：种，栽种； 谨：认真办好。 申：反复教导。 检：约束，制止。 涂：通“途”，道路。 发：开发粮仓。
（二）： 阅读《种树郭橐驼传》中的一段文字，解释这段文字中加下划线字的含义。 问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理,非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮，吏来而呼曰：?官命促尔耕，勖尔植，督尔获，蚤缲而绪，蚤织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚！?鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏，且不得暇，又何以蕃吾生安吾性耶？故病且殆。若是，则与吾业者，其亦有类乎？” 请解释： 勖：勉励。 字：养育。 遂：饲养。
（三）： 阅读《季氏将伐颛臾》中一段文字： 孔子曰：“求！周任有言曰：?陈力就列，不能者止。?危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣。虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？” 请回答： 1、 将“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”译成现代汉语。 老虎犀牛从笼子里跑了出来，龟甲美玉在匣子里被毁坏。
2、 指出“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”这两句话的双重喻意。 将季氏比作虎兕，将颛臾比作美玉，一个出兵侵略，一个就要象美玉被毁掉，而冉有、季路被比作守匣护椟之人，负有不可推卸的责任。
（四）：阅读《季氏将伐颛臾》中一段文字： 冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费。今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰?欲之?而必为之辞。丘也闻：有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。今由与求也相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”
请将“有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安”译成现代汉语：无论诸侯还是大夫，不必忧虑财富太少，只需忧虑财富不均；不忧虑物质贫乏，只应忧虑人心不安。 （五）： 阅读《秋水》中的这一段文字：
吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也。方存乎见少，又奚以自多？计四海之在天地之间也，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内，不似稊米之在太仓乎？号物之数谓之万，人处一焉；人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉。此其比万物也，不似豪末之在于马体乎？
请将文中 “不似稊米之在太仓乎”一句译成现代汉语：不正像米粒存放在粮仓之中吗？
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