内容发布更新时间 : 2024/5/28 5:50:52星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

上课时间： 课时编号： 课题 自制收纳盒 1.通过学习制作收纳盒，使学生认识到身边的废弃物品可以改造成教学 目标 有用物品，激发学生关注生活、热爱生活、美好生活。 2.在制作收纳盒的过程中，培养学生分析和解决问题的能力。 3.指导学生学习一些技术探究的方法，逐步培养学生的合作能力、创新意识和实践能力。 重点 难点 教学重点：掌握将家中废弃的盒子改造成收纳盒的步骤与方法，并能用学到的方法与技巧制作一个收纳盒。 教学难点：弄清并掌握内部隔板的制作方法和组装方法。 教师：多媒体课件、收纳盒（范作）、创可贴等。 教学器材 学生：鞋盒、硬纸板、包书纸、固体胶、尺、剪刀、铅笔等。 作业设计 自制收纳盒 教学过程 一、展示评价，总结得失 1.自主展示作品，进行评价 （1）你是怎么制作这个收纳盒的？你觉得有哪些好的地方或不足之处. 反思自己的制作过程,自我评价. （2）你最喜欢谁的作品，理由是什么？ 2.评选出“最佳作品奖”、“巧手奖”、“团结协作奖”。 3.完成书上的评价表，根据各项评价结果，填上星的数量。 二、拓展迁移，激发创新 1.出示探究问题 （1）学会了制作划分六个区域的收纳盒，你能否自己设计和制作一个可以划分为八个、九个或更多区域的收纳盒呢？ 复备栏 （2）你能否给自己制作的收纳盒添加一些装饰。 9

2.总结：同学们，让我们带着这些问题走出课堂，发挥想象，相信大家一定会做出自己满意的收纳盒！ 板书： 自制收纳盒 课后反思

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上课时间： 课时编号： 课题 走进技术世界 1、通过调查访问、收集资料，了解技术对人类社会所起的重要作用，教学 目标 懂得生活离不开技术。 2、了解日常生活中的技术，认识它们不同的性能和种类，掌握相关的知识和技能。 3、通过分组讨论，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。 重点 难点 教学重点：了解技术对人类社会所起的重要作用。 教学难点：了解日常生活中的技术，认识它们不同的性能和种类，掌握相关的知识和技能。 每人准备 3 支铅笔、1 把削铅笔小刀和一把卷笔刀，每小组再准备教学器材 一个手摇式削笔器。 作业设计 自制收纳盒 教学过程 一、激发兴趣，导入新课 谈话：为满足自身的需求和愿望，从远古到现代，人类发明、创造了数不胜数的对大自然进行改造而产生的技术。技术在保护人、解放人、发展人方面均有极大的价值。技术不仅为生产提供了先进的手段和工具，提高了生产效率和经济效率，而且极大地丰富了人们的社会生活。 1、学生讨论：举例说明技术对社会经济的作用。 2、学生讨论：举例说明技术对人们生活的作用。 二、探究学习，评议技术产品 1、出示插图。 思考：这些产品满足了人们什么需求和愿望？（可以满足人们生活、学习、工作的需要） 2、想一想，说一说 自学“知识窗”的内容。 说说各种书包有什么不同？哪种书包好，为什么？ 三、动手实践，开展调查 11

复备栏 1、小组合作 分别用三种削铅笔的工具削铅笔，比较它们有什么不同？可以得出什么结论？ 小结：手摇式削笔器使用便捷，削出来的铅笔整齐美观。 2、读一读、想一想 读一读关于新技术、新产品给人们生活带来便利的例子，想一想生活中还有哪些例子。 3、搜集信息，整理填表 课前布置学生从各种渠道收集新技术、新产品给人们生活带来便利的例子。 交流汇报，按衣食住行四大类整理填在书上的表格中。四、展开讨论，评议问题 1、有人可能会说：“学习技术和创新那是大人们的事情，我们小学生是不可能会做。”请问这种说法对不对？为什么？ 2、在收集信息的过程中，有人告诉王佳璐“技术是把双刃剑”，你怎样看待这种说法？ 五、拓展活动 课后收集或调查访问，了解技术在人们生活、学习、工作中的重要。 板书： 走进技术世界 举例说明技术对社会经济的作用。 举例说明技术对人们生活的作用。 课后反思

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