内容发布更新时间 : 2024/5/22 8:33:23星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

中职学前教育教案

【篇一：中职学前教育简笔画教学】

中职学前教育简笔画教学浅谈

【摘 要】简笔画是中职学前教育专业学生必备的专业技能之

一。从艺术造型和表现方法上做好临摹，用“示范画、每课一画、 评画”，学生“说画”、老师“讲画”的方法进行训练，培养学生的 现实观察力、鼓励学生大胆表现。实践证明，“临摹-训练-创作” 的简笔画三步教学是成功的。

【关键词】中职教育；简笔画教学；临摹-训练-创作

简笔画是中职学前教育专业学生美术课中必须掌握的内容。它以 概括性、可识性的特征赋予人们生动、简练与幽默感，是一种世界 性的语言形式。它对于未来的幼儿园老师是一种得力的教学媒介。 3～6岁的儿童，对图形特别敏感，并且有着立即成型的身心特征， 简笔画几笔成形、生动有趣的特点正好适合这一点。它用图像将文 字表述的内容具体化，将抽象的概念形象化，为幼儿提供了丰富的 感性材料，使教学活动变得生动活泼。所以，作为一名合格的幼儿 教师，必须认识、理解和掌握简笔画。简笔画强调手、眼、脑的统 一，在对中职生的简笔画技能培养中，我们按照“临摹-训练-创作” 的步骤，可以较好地掌握和应用它。

一、要求学生不断做好简笔画的临摹，掌握简笔画 首先，初步感知简笔画，认识其艺术造型

学简笔画应从临摹开始，从已有的素材中学习其用线、表现事 物的方法、规律。

【篇二：中职《学前教育》专业人才培养方案】

1.具有良好的社会公德意识和职业道德意识，遵纪守法。

2.热爱幼儿教育事业，关爱儿童，尊重儿童的权利，平等地对待每一位儿童。

3.具有良好的诚信品质和敬业精神、责任意识。

4.具有良好的心理素质和社会适应性，善于与人沟通合作。 5.具有终身学习的意愿。 （二）专业知识

1.具有本专业必需的科学文化基础知识。

2.掌握有关幼儿教育的教育学、心理学、卫生学等方面的专业理论知识。

3.熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则，掌握从事幼儿园教学工作的有关教学方法、编写教案等专业理论知识。 4.掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识和方法。

5.掌握幼儿安全防护与救助及观察、谈话、记录等了解幼儿的基本知识。

6.掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识。 7.具有相应的艺术欣赏与表现知识。 8.具有一定的现代信息技术知识。 （三）专业技能

1.能观察了解幼儿身心发展特点，对幼儿进行身心保健。

2.能组织和指导幼儿一日活动，包括组织幼儿开展生活活动、教学活动和游戏活动。

3.会制作游戏材料和玩、教具，创设幼儿园活动环境。 4.会说普通话，有良好的语言表达能力。

5.能用计算机设计制作课件，熟练运用多媒体电教手段。 6.能向幼儿进行弹、唱、说、跳、画等综合艺术教育。

7.能制定幼儿园教育计划，较灵活的选择教育内容和教育组织形式。 8.能具有个别教育和因材施教的能力。

9.能科学评价幼儿，为幼儿发展制定出合理的教育方案。

10.能与家长、同伴合作，具有利用家庭、同伴教育资源的能力。七、主要接续专业

高职：初等教育专业、音乐教育专业、美术教育专业 本科：初等教育专业、音乐教育专业、美术教育专业 八、课程结构

九、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课、专业技能课和选修课。

【篇三：中职学前舞蹈课教案】

中职学前舞蹈课教案 第一课 勾绷脚练习 第一课时 教学目标：

1、知识目标：通过组合训练，让学生掌握“双勾脚”、“双绷脚”、“屈膝勾脚外旋”、“绷脚内旋”“交替勾绷脚”等的做法及名称。

2、技能目标：通过舞蹈基础性训练组合让学生能够较好的做到上身 直立、勾绷脚组合动作规范。

3、情感目标：培养学生脚部灵活性及协调能力，舞蹈时初步具有乐 感。

教学重难点：

1、舞蹈基础性训练的规范性。 2、勾绷脚和身体的配合 教学方法：

说教法、模仿法 课时： 四课时 教具： 舞蹈教室 教学过程：

一、整队集合，教师清点人数，师生问好 二、准备部分 软开度练习

1，全身放松组合练习 （要求：动作最大限度的伸展）

2，压肩练习（要求：膝盖直立，后背平直拉伸，双手与肩同宽，肩部放松） 3，腰的练习（要求：动作连贯，呼吸匀称，顶腰时要一节一节往上走，顶

到最大限度，以达到腰的训练）

4，压腿练习（要求：双腿伸直，挺腰，收跨，压腿时做到从大腿根断开，用腹部贴大腿）

5，压垮练习（要求：后背平直，脊柱最大限度拉伸） 6，立半脚尖（要求：五指留在地板上，双腿直立） 三、基础部分 《勾绷脚》组合 双绷脚

动作：正部位伸腿坐，双脚并拢，脚背脚尖往下绷。

要求：绷脚时脚背最大限度伸展，与小腿呈优美的弧线。 组织教法：

1）教师示范讲解双绷脚的做法