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黄岛区职业教育中心

2013---2014学年度第一学期电子教案

学科：职业生涯规划

授课人：王秀丽

使用班级：13物流

2013年 10 月

24 日

13年 10 月 24日备

第2单元共10课时 课 题 知识目标 教学目标 能力目标 情感目标 教学重点 教学难点 教学关键 课型 教法、学法 使用教具 本节为第9课时 发展职业生涯要善于把握机遇 发展职业生涯要捕捉、把握发展机遇 根据自己的家庭状况、区域经济、行业发展动向合理制定自己的生涯规划 人的发展离不开自己的“根” 家庭状况、区域经济、行业发展动向对个人的影响 了解区域经济发展、行业发展动向 联系自身实际、案例故事 新授课 案例分析 多媒体 教材分析

完成目标的教学过程及教学内容 双边活动及教法运用 学生家庭状况分析 鼓励：家庭状况不是一成不变的 让学生谈谈家乡的经济特点 回报的方式有哪些？ 案例分析：晓涵的“茶韵人生” 胶南发展临港经济特色 各乡镇政府把培育和发展特色经济作为农村经济的一个重要途径，因村制宜，突出特色 新兴行业：环保、高技术、动漫 〖组织教学〗： 师生互致问候、点名 〖复习提问〗 你有哪些能力在初中阶段没被发现？进入中职学校后怎样做这些潜能能被挖掘? 〖引入新课〗 案例分析:《水上种菜的现代农民》 小陈的家庭状况 小陈家乡的经济特点 蔬菜行业发展动向 〖讲授新课〗 一、家庭状况变化分析（8分钟） 教学互动：水上种菜赚大钱 教师提问： 1．小陈的家庭状况（家庭出身、父母情况、家庭收入、成长环境）。 2．小陈的职业目标。 3．小陈为实现目标了解哪些知识？ 4．小陈所在区域的特点有哪些？（气候环境、经济环境） 教师小结： 家庭状况不是一成不变的，在进行职业生涯规划时应考虑变化的因素。 通过案例分析，结合自身的情况，即将从事的行业是否与我的家庭成员中的工作有所联系，是否可以利用这样的人脉关系呢？如果没有联系，通过了解家庭收入的状态，作为家庭成员是否应当去为家庭建设发挥自己的作用？ 二、行业发展动向分析（25分钟） 1．学会收集行业信息 课堂讨论：课本案例“仗犬势”成功的小磊 教师提问：（1）小磊从事什么行业？ （2）这类行业需要了解哪些方面知识？ （3）对从事这类行业人员有哪些要