中等职业学校特色专业群项目建设方案 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/23 8:51:36星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

目 录

一、专业群建设背景 .................................................................................................................... 2 二、专业群建设基础 .................................................................................................................... 3 三、专业群建设思路 .................................................................................................................... 7 四、专业群建设目标 .................................................................................................................. 10

(一)总体目标 ......................................................................................... 10 (二)具体目标 ......................................................................................... 10 五、专业群重点建设内容.......................................................................................................... 12

(一)专业群结构优化 ............................................................................... 12 (二)模式创新 ......................................................................................... 13 (三)课程体系改革 ................................................................................... 15 (四)教学团队建设 ................................................................................... 16 (五)实践教学运行 ................................................................................... 18 (六)质量效益 ......................................................................................... 19 (七)特色创新 ......................................................................................... 20 六、专业群建设预期效果.......................................................................................................... 21

(一)成为XX市乃至XX省机电类高技能型人才培养的主要基地 .................... 21 (二)成为本专业群人才培养模式的推广示范基地 ........................................ 22 (三)成为区域专业技能竞赛训练比赛基地 .................................................. 22 (四)成为立足XX市,辐射XX区域的机电技术应用人才培训基地 ................ 22 (五)共享重点资源,带动专业群建设水平的提高 ........................................ 23 (六)提供产品研究、转化和向社会提供技术服务 ........................................ 23 七、主要保障措施 ...................................................................................................................... 23

(一)组织保障 ......................................................................................... 23 (二)保障机制 ......................................................................................... 24 (三)过程管理 ......................................................................................... 25 (四)资金保障 ......................................................................................... 25

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一、专业群建设背景

随着电子技术与计算机技术的迅速发展,促进了机械技术与微电子技术及信息技术的高度结合。现代企业自动化、智能化的应用程度越来越高,自动化的机电设备,数控机床不断增加,工业机械手和机器人、生产过程自动化的应用是必需的生产方式。当前我国机械工程领域在机电技术上相对落后,严重阻碍了相关产品的创新和质量的提高。企业为加强技术改造和创新,增强发展实力和后劲,不断引进机电技术人才。这也给以机电技术应用专业为核心的专业群毕业生提出更高要求,只有掌握生产第一线的工艺设计与编制、加工制造、供配电设施的安全运营保障、自动化生产的数控程序编制及自动控制操作、检测、检验、调试、机电设备的科学管理、故障诊断与维修等技术含量较高的工作技能,才能成为企业亟需的能动手实干的工程技术人员。

根据中国人事科学研究院最新发布的《中国人才报告》预计:全国对加工制造类人才的需求比较旺盛,全国机电应用型人才的年市场需求量在500万人左右,且每年以10%的速度增长。而目前全国开设机电及相关专业的高职院校有600余所,每年培养大约15万的机电技术应用高技能人才,全国300余所开设机电及相关专业的本科院校年毕业生大约为10万,其他途径培养的大约30万人,人才需求量缺口巨大,仅数控技术岗位人才需求量缺口就达30万人。

机电技术应用制造专业在XX市发展广泛,无论在国企还是私企,该专业人才需求量较大,尤其是高技能机修人才。机械行业与国民经济密切相关,属于周期性行业。目前XX市机械加工大多采用普通机床加工零件,数控机床使用很低,大有潜力可挖。

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二、专业群建设基础

XX省XX工业学校创办于1983年,原名为“XX省XX职工中专”,2004年,经省政府批准,在“XX省XX职工中专”的基础上改制为普通中专,更名为“XX省XX工业学校”。2004年,学校被省教育厅评为“XX省重点中等职业技术学校”;2005年,学校被国家教育部评为“全国重点中等职业技术学校”。学校占地面积1200余亩、校舍建筑面积133540平方米、实训场地建筑面积42183.44平方米,运动场地面积25423平方米;有预留充足的建设空间,有标准田径场和完善的体育设施及器材(其中网球场2个、篮球场17个、排球场4个、乒乓球台13个);具备完善的学生宿舍、食堂、超市、浴室、金融通讯等配套生活设施。学校坚持“XXXX,XXXX”的办学理念,秉承“知行合一,求实创新”的校训,自学校创办以来,已培养十余万名毕业生在XX省乃至全国很多厂矿成为中高级管理者和技术骨干,受到企业和社会的广泛赞誉。学校荣获全国职业教育先进单位,国家级示范性学校,现代学徒制试点院校,全省职业教育先进单位等诸多称号。

(一)人才培养模式改革

学校领导根据以就业为导向、以服务为宗旨的原则,知行合一,求实创新,紧跟市场,以培养学生综合素质为目标,重点培养学生岗位技能水平,同时加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力培养。学生在校期间,通过推行“现代学徒制”工学结合人才培养模式,积极融合企业文化,资源共享,促进知识学习、技能实训、工作实践和职业鉴定等功能的整合,推动教、学、做的统一,实现学生综合素质的全面提升。

(二)教学模式改革

早在2006年,我校就是“中外合作XX省职业教育促进就业综合项目试点学校”之一。在实际教学过程中,尤其是在专业群内各专业,我们积极探索,深入开展理实一体化教学方式,采用项目教

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