内容发布更新时间 : 2024/5/3 4:42:15星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
1、放松调整呼吸 组织队形： 2、课堂点评 3、宣布下课 ��������� 拉伸放松，并��������� ��������� 身心放松的��������� 分钟 ▲ 要求：身心放松 标志盘若干 场地器材 音响1台 曲 练习密度：35%-40% 运动负荷 左右 平均心率 ：115 最高心率：135线 图预计 标志柱若干 心 足球若干 率 目的 同时进行柔韧拉伸，达到教师带领学生们简单的结束部分 5 1 3 小 课后反思
吴起县第三小学足球课导学案
第16周 1 课时 年级：一年级 备课教师：刘智慧 授课教师： 刘智慧 总课时：
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课足球运球游戏4-4 题 教 学 重点：体验随意变相运球的动作方法 重难点 难点：动作协调，有一定的控球能力 初步学习运球跑中，随意变向运球的动作方法 学习目标 培养学生团队意识，和合作意识 运动分量 教学内容 教与学的过程 设计意图 次时强数 间 度 1、课堂常规： 2、准备活动 1、体委整队、师生相互问好、检查服装。 1、相互间的问好，让他们准备部2、教师语言导入本课。 之间很自然1 2 绕自己的场地慢3、学生热情地回应。 4、精神饱满， 5、引导学生分组，进行准备活动 分钟 体得到充分足球操热身 6、进行热身活动 4、课课练 7、引导学生进行熟悉球性（课课练） 的活动，也激发了孩子的的达到沟通。 52、通过练习，0 让孩子的身10 2 1 1 小 1 2 中 发展学生速度、灵敏、协调柔韧身体素质 顺序时间 分 跑2圈 9 3、热身练习 （1）、踩球练习 （2）、倒球练习 （3）、大腿垫球 （4）、脚背颠球 运动兴趣 1、游戏：现在几组织队形：如下图 点钟 要求：没叫到号的同学不准乱动。 刚开始学生做的时候可能做的不是5 8 强 / 8 强 7 8 强 分成4组，每个组织队形：如下图 区域内，学生站在游戏中提成一个大圈形成要求：每个组两人交替进行，前面一组示学生动作时钟面，人与人队员到达重点后在 基本部要点。 之间保持相同的组织队形：如下图 距离，平均站在很好，教师应4 / 6 此游戏设计，3 重在让学生体会配合的运球，可能水平一的学生在练习中还存在许多问题，教师应及时的提示学生，改正问5 / 分 圆上，每个人按要求：必须等别人拍到才算解救。 26 分钟 顺序报号，教师发出指令，如叫到1号那名学生就带求绕着时钟跑，然后回到自己的起点，在叫其他人。 2、游戏：我来运题。 球你来跑 把学生分成4组没组队员2人一小组进行运球比赛，期间一个人运球另外一人跟随跑步，每到一个标致盘交换运球，直到重点，后面组员以此进行。 3、游戏：躲地雷 此游戏设计是对学生综合运球的一个练习，又能培养学生团队合作的意识。 每组学生在自己的区域随意带球，但不能碰到地雷，如碰到地雷双手举过头，喊同伴同伴带球靠近并轻松拍他背解救可继续游戏。 1、放松调整呼吸 组织队形： 2、课堂点评 3、宣布下课 ��������� 拉伸放松，并��������� ��������� 身心放松的��������� 分钟 ▲ 要求：身心放松 标志盘若干 足球若干 心 率 曲 线 图预计 平均心率 ：115 目的 同时进行柔韧拉伸，达到教师带领学生们简单的结束部分 5 1 3 小 场地器材 音响1台 练习密度：35%-40% 运动负荷 左右 最高心率：135 课后反思 吴起县第三小学足球课导学案