内容发布更新时间 : 2024/5/1 13:35:13星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

4.在班级组织研讨，深入分析目前的激励状况，研讨如何有效激励，充实完善同学们的激励计划。

第九章 管理控制

●训练项目：会议控制

周五下午是某研究所例行办公会议时间。每次会议从下午2点开始，讨论和处理近期需要做的工作，对一些需要做出决策的问题形成决议。每次会议的议题数量平均在5—7个之间。开始，会议要开到很晚，到7点多钟才会结束。后来，所长要求会议秘书会前向每一位与会人员征集会议议题，由所长确定议题数量并排序，结果会议还是开到很晚。再后来，所长规定例会必须在6点前结束，结果排在前面的议题讨论占用了很多时间，后面的议题没有时间处理，赶上议题紧迫，便无奈又得延长时间。再后来，一些与会者故意把给研究生上的课程挪到周五晚上，到点回家吃饭上课，会议可以按时结束了，但许多事情被迫推迟到下周或增加会议次数。

如何很好地解决这一问题？请分组讨论后提出有效的控制措施。 【训练目标】

1.对控制机制与方法增强感性认识； 2.培养对实际控制系统观察与分析的能力； 3.培养对实际工作进行有效控制的初步能力。 【组织实施建议】

1.建议在讲完控制的主要内容之后安排此次实训； 2.在课下准备，可安排1-2课时集中讨论； 3.每个人认真阅读分析案例，并搜集有关资料； 4.由模拟公司组织小组讨论； 5.每人写出发言提纲； 6.可以班级为单位组织讨论。

第十章 创 新

●实训项目：每10人一组，围绕班级某项工作开一次会，用头脑风暴法找出创新构想。各组做好记录。然后进行比较，看谁想得多，想得好。最后列出认为具有可行性的构想（可有多个）。

【实训目标】

1.培养学生的创意思维； 2.培训学生运筹与决策能力； 3.培养学生对决策方案分析评价能力。 【实训内容与要求】 1.将全班分成若干组。

2.教师公布题目后，各组组长带领组员展开头脑风暴法，经过5—10分钟准备后提出若干个简要的创意或计划构想。