内容发布更新时间 : 2024/12/25 16:54:40星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
4.在班级组织研讨,深入分析目前的激励状况,研讨如何有效激励,充实完善同学们的激励计划。
第九章 管理控制
●训练项目:会议控制
周五下午是某研究所例行办公会议时间。每次会议从下午2点开始,讨论和处理近期需要做的工作,对一些需要做出决策的问题形成决议。每次会议的议题数量平均在5—7个之间。开始,会议要开到很晚,到7点多钟才会结束。后来,所长要求会议秘书会前向每一位与会人员征集会议议题,由所长确定议题数量并排序,结果会议还是开到很晚。再后来,所长规定例会必须在6点前结束,结果排在前面的议题讨论占用了很多时间,后面的议题没有时间处理,赶上议题紧迫,便无奈又得延长时间。再后来,一些与会者故意把给研究生上的课程挪到周五晚上,到点回家吃饭上课,会议可以按时结束了,但许多事情被迫推迟到下周或增加会议次数。
如何很好地解决这一问题?请分组讨论后提出有效的控制措施。 【训练目标】
1.对控制机制与方法增强感性认识; 2.培养对实际控制系统观察与分析的能力; 3.培养对实际工作进行有效控制的初步能力。 【组织实施建议】
1.建议在讲完控制的主要内容之后安排此次实训; 2.在课下准备,可安排1-2课时集中讨论; 3.每个人认真阅读分析案例,并搜集有关资料; 4.由模拟公司组织小组讨论; 5.每人写出发言提纲; 6.可以班级为单位组织讨论。
第十章 创 新
●实训项目:每10人一组,围绕班级某项工作开一次会,用头脑风暴法找出创新构想。各组做好记录。然后进行比较,看谁想得多,想得好。最后列出认为具有可行性的构想(可有多个)。
【实训目标】
1.培养学生的创意思维; 2.培训学生运筹与决策能力; 3.培养学生对决策方案分析评价能力。 【实训内容与要求】 1.将全班分成若干组。
2.教师公布题目后,各组组长带领组员展开头脑风暴法,经过5—10分钟准备后提出若干个简要的创意或计划构想。