内容发布更新时间 : 2024/10/24 10:24:13星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
湖南师大附中
2013届高三月考试卷（三）
语 文 试 题
本试卷共7道大题，21道小题（2道选做题任选1小题）。时量1 50分钟，满分150分。 一、语言文字运用（12分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ．．． A．提防／提心吊胆 绿茵／绿林好汉 剥削／生吞活剥 ．．．．．． B．识见／博闻强识 弱冠／弹冠相庆 朝圣／朝令夕改 ．．．．．． C．着火／不着边际 嗜好／好整以暇 强调／强词夺理 ．．．．．． D．模仿／装模作样 吞咽／狼吞虎咽 锦纶／羽扇纶中 ．．．．．．2．下列各句没有错别字的一项是 ．．
A．国庆长假期间，在都市里忙忙碌碌、压抑已久的白领一族，纷纷相约来到近郊的渡
假村享受田园生活，放松心绪。
B．湖南怀化茅丛河一带，云蒸雾绕，山青水秀，已逐渐成为省内外的知名景区。那里
的漂流更是令游客们流连忘返。
C．每当教师节来临，各种名信片翩然而至，上面写满了温馨感人的祝福语。此时，老师们心里便充盈着喜悦与欣慰。
D．作为即将踏入大学门槛的年轻人，在努力学习，备战高考的同时，也要适当地积累
些社会经验，懂得些人情世故。
3．下列各句中没有语病且句意明确的一句是 A．“贵州人和”足球队总经理宣布，如果球队淘汰山东队晋级足协杯决赛，每名队员
将获得4瓶价值2万元的茅台陈酿。
B．每到星期六，橘子洲头都会举办精彩绝伦的大型焰火晚会；随之而来的巨大的交通
压力，拥挤的车流令市民叹为观止。
C．大力发展我国的旅游业，需要对消费人群的实际支付能力进行区分定位，再制定适
合不同消费人群的旅游销售方案。
D．新落成的高铁车站的配套设施较以前的普通车站有了明显改善，高清大屏幕24小
时不间断地提醒旅客警惕防骗防盗。
4．下面是某校高一（20）班为借用学校多功能厅而向教务处递交的申请书，请选出语言表
述全都简明、得体的一组
申请书
尊敬的教务处老师：
①我班拟于本周六下午举行中秋联欢会。②这是建班以来的首次大型活动，因本班教室条件有限，③经班委会磋商决定，④特申请借用贵校的多功能厅。⑤联欢会从14:30开始，大约持续三个小时左右。⑥我们保证遵守多功能厅的使用条例，⑦故务必批准我的申请。
⑧此致
敬礼
高一（20）班班长 段小洁
2012年9月28日
A．①⑤⑧ B．①⑥⑧ C．②③⑥ D．②④⑦ 二、文言文阅读（22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分） 阅读下面的文言义，完成5～9题。
送宜黄何尉序 （南宋）陆九渊
①
民甚宜其尉，甚不宜其令；吏甚宜其令，甚不宜其尉，是令、尉之贤否不难知也。尉以是不善于其令，令以是不善于其尉，是令、尉之曲直不难知也。东阳何君坦尉宜黄，与其．令臧氏子不相善，其贤否曲直，盖不难知者。夫二人之争，至于有司，有司不置白黑于其间，遂以俱罢。县之士民，谓臧之罪，不止于罢，而幸其去；谓何之过，不至于罢，而惜其去。
②
臧贪而富，且自知得罪于民，式遄其归矣；何廉而贫，无以振其行李，县之士民，哀其穷．．而为之裹囊以饯之，思其贤而为之歌诗以送之，何之归亦荣矣！
④
比干剖心，恶来④知政；子胥鸱夷，宰嚭谋国。爵刑舛施，德业倒植，若此者班班见．．于书传，今有司所以处臧、何之贤否曲直者，虽未当乎人心，然揆之舛施倒植之事，岂不远．哉？况其民心士论，有以慰荐扶持如此其盛者乎？何君尚何憾！
鲁士师知柳下惠，楚令尹如子文，其平狱治理之善，当不可胜纪，三黜三已之间，其为曲直多矣！而《语》《孟》所称独在于遗逸不怨厄穷不悯仕无喜色已无愠色。况今天子重明丽正，光辉日新。大臣如德星御阴辅阳，以却氛祲。下邑一尉，悉力卫其民，以迕墨令，适．用吏文，与令俱罢，是岂终遗逸厄穷而已者乎？何君尚何憾！ 虽然，何君誉处若此其盛者，臧氏子实为之也。何君之志，何君之学，讵可如是而已乎？何君是举亦勇矣！诚率是勇以志乎道，进乎学，必居广居，立正位，行大道，使富贵不能淫，．贫贱不能移，威武不能屈，此吾所望于何君者。不然，何君固无憾，吾将有憾于何君矣！ （选自上海辞书出版社《古文鉴赏辞
典》）
【注】①令、尉：官职。②式：发语词。③恶来：商纣王宠信的奸臣。④业：恶业，罪
孽。
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ．．． A．式遄其归矣 ．
遄：迅速 知：了解 揆：比较 迕：触犯
B．比干剖心，恶来知政 ． C．然揆之舛施倒植之事 ． D．悉力卫其民，以迕墨令 ．
6．下列各组句子中，加点的涮的意义和用法相同的一项是 A．令以是不善于其尉 樊将军以穷困来归丹 ．． B．且白知得罪于民 ． C．若此者班班见于书传 ．
若属皆且为所虏 ．
事所以不成者，乃欲以生劫之 ．
D．诚率是勇以志乎道 ．
臣之所好者道也；进乎技矣 ．7．下列用“／”给义中画波浪线部分的断句，正确的一项是 而《语》《孟》所称独在于遗逸不怨厄穷不悯仕无喜色已无愠色 A．而《语》《孟》所称独在于／遗逸不怨／厄穷不悯／仕无喜色／已无愠色 B．而《语》《孟》所称／独在于遗逸／不怨厄穷／不悯仕／无喜色已无愠色 C．而《语》《孟》所称独／在于遗逸／不怨厄穷／不悯仕／无喜色已无愠色 D．而《语》《孟》所称／独在于遗逸不怨／厄穷不悯／仕无喜色／已无愠色
8．下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是 ．．．
A．这是一篇赠序。何坦为官正直清廉，因与贪官县令不和，遭到糊涂上司的不公正处
置，作者对此愤然不平，撰文来安慰鼓励他。
B．文章开篇运用对比的表现手法，说明上司虽然处理不当，但比较古代贤人，何坦算
是幸运的，他获得了百姓、士人的高度评价。
C．第三段以柳下惠、楚子义有“平狱治理之善”却多次被罢免之事来安慰何坦，劝其
不必抱恨，认为以后还有施展才华的机会。
D．文章指明民众的毁誉是评价一个官员贤与不贤的标准，也是评价一个人道德水平高
低的标准，体现了陆九渊以民为本的思想。
9．把文言义阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）思其贤而为之歌诗以送之，何之归亦荣矣！（4分）
译义： （2）何君之志，何君之学，讵可如是而已乎？（3分）
译义： （3）不然，何君固无憾，吾将有憾于何君矣！（3分）
译义： 三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（1 3分） 10．阅读下面这首宋词，然后同答问题。（8分）
忆秦娥·邯郸道上望丛台有感
曾觌
风萧瑟，邯郸古道伤行客。伤行客，繁华一瞬，不堪思忆。 丛台歌舞无消息，金樽玉管空陈迹。空陈迹，连天衰草，暮云凝碧。
【注】作者南宋词人曾觌（dí）1169年隆冬去金国进贡时，路过邯郸，望见六国时期赵
王宴乐之所丛台，遂作此词。
（1）请分析“繁华一瞬，不堪思忆”在结构上的作用。（3分）
（2）这首词最突出的表现手法是什么？请结合全词简要分析。（5分）