内容发布更新时间 : 2024/11/10 4:15:42星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

WORD格式整理

北关区第二幼儿园

区角活动观察记录表

班级：大二班 观察者：张丽红

观察对殷悦、郜玉涵 象 时间 观察 2012、9、26 内容 观察七彩坊 观察 情况 记录 今天，殷悦和郜玉涵来到了的七彩坊，殷悦用橡皮泥捏成了一只可爱的小白兔，还给小兔子头上插了一朵花，郜玉涵把坐着的小兔变成了站着的小兔。 评价 在活动中，她们可以在老师的范例上进行添加上自己的想法，并能按自己的与 想法用橡皮泥制作出东西。说明她的创造能力已经有了提高。 分析 教师 看到这一情况我觉得以后可以在活动中有目的的让她多表现一下自己的想介入 法。在活动中，我还引导她想想看你准备用橡皮泥的小兔还可以做什么动作？及 殷悦用橡皮泥做了一个篮子，她说可以让小兔子和小猪睡在里面。 策 略 改进 措施 及 目 标 根据幼儿的发展水平，可以以引导的形式来培养她在想象方面的能力。提供牙签、毛线、手工纸，增加她的动手能力和创造能力的提高。 效果 幼儿对本区角的兴趣： 专业知识分享 WORD格式整理 A、非常感兴趣√ B、一般 C、不感兴趣

北关区第二幼儿园

区角活动观察记录表

班级：大二班 观察者：高月

观察对刘志宇 象 时间 观察 2012、10、12 内容 观察绘画区 刘志宇运用几何图形进行组合粘贴。由于，我班已经开展过类似的活动，观察 情况 记录 所以他在技能技巧方面和规则方面都已经有了一定的了解。在活动中，我观察到刘志宇能用几何图形设计画面进行粘贴，并会进行添画。在活动过程中，他能用几何图形粘贴出一张融入自己想法和创造的作品。 评价 与 分析 在活动中，该幼儿由于已经有过一次活动经验，所以他在用几何图形进行设计粘贴的过程中能够较好的设计画面大胆发挥自己的想象进行创作。 教师 介入 及 策 略 在活动中我通过让她们想想（根据几何图形的形状）----说说（像什么）----画画（进行添画）—贴贴的方法来表现自己的想法。大胆发挥自己的想象创作作品。 专业知识分享

WORD格式整理 改进 措施 及 目 标 在活动区中再增加投放一些不同的图形，还有多色彩笔来进行添画，丰富画面的内容。 幼儿对本区角的兴趣： 效果 A、非常感兴趣 B、一般√ C、不感兴趣 北关区第二幼儿园

区角活动观察记录表

班级：大二班 观察者：张丽红

观察对申甲由、马雨轩 象 时间 观察 2012、10、25 内容 观察艺术区 小朋友们自制了纸浆，在瓶子晾干的这几天中我让幼儿来观看已经完成绘画的瓶子，通过许多天让幼儿观察的基础上，申甲由、马雨轩都动手操作观察 情况 记录 一番了，在操作的过程中把自己的许多想法都画在了瓶子上，如瓶子上有花，有藤条一样的线等等。幼儿对于整个过程很感兴趣，每个幼儿画出来的青花瓷瓶子各式各样，很好看，他们对自己的作品也多很满意，非常的想带回去。 评价 与 分析 幼儿的兴趣虽然很高，但是教师应从多方面考虑，应根据个别幼儿的发展，教师 介入 及 策 略 投放多种装饰材料，（毛线、皱纹纸）引导幼儿利用多种材料进行装饰，提高幼儿的创作能力。 及时表扬幼儿，幼儿觉得非常的高兴，任务完成的也很出色。幼儿对感兴趣的东西，在完成的过程中是非常的认真。 专业知识分享