内容发布更新时间 : 2024/5/8 14:38:34星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

江苏省泰州市海陵学校2020届九年级语文上学期期中试题

（考试时间：150分钟， 满分150分） 成绩

注意：所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、积累与运用（30分）

1、阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

我们祖国幅员辽阔，江山如画。千峰竞秀、万hè( )藏云的黄山，瘦骨嶙峋、玲珑tī( )透的桂林山水，长烟一空、静影沉bì( )的月下洞庭。这些奇景，古往今来，到底谁又能描绘得出它们的精suǐ( )？ 2、下列句子没有语病的一项是( )(2分)①②

A、通过汉字听写大赛，使人民进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。

B、昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。

C、为了全面提升办学水平，海陵学校决定加快创建美丽校园的规模与速度。 D、社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念：“五水共治”不只是政府的事，它还需要我们每一个市民的积极参与。

3、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 ( )(2分)

A、十一期间，兴化李中水上森林公园里，人们济济一堂，享受自然生态。 ．．．．B、港口造型相似的船只鳞次栉比，船上的灯光几乎都已熄灭。 ．．．．C、小明同学遇到难题，不好意思麻烦老师，只好礼贤下士请教同学了。 ．．．．

D、“中学生与社会作文大赛”前夕，语文老师喋喋不休地嘱咐我们一定要认真审题，．．．．书写工整。

4、根据提示补写名句或填写课文原句。（8分）

①法不阿贵， 。 ②抽刀断水水更流， 。 ③ ，君子好逑。 ④ ，恒兀兀以穷年。 ⑤《岳阳楼记》中既概括了古仁人的宏伟抱负，也表达了作者自己高远的志向

“ , 。”

⑥《桃花源记》中，读“ ， ”的句子，让我们感受到世外桃源中老人小孩和谐幸福的生活。 5．名著阅读。（7分）

（1） 甲：“举行这种游戏时往往发生致命的意外事件，过去发生过的许多不幸事件都有记录。我亲眼见过两三个候补人员跌断了胳膊和腿……”；“另外还有一种游戏，是在特别重大的节日专门表演给皇帝、皇后和首相看的……”

乙：这种发明还有一大好处：它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言，因为各国的货物、器具大体相同或者类似，所以它们的用途就很容易了解。这样，驻外大使尽管完全不懂外国语言也有资格和外国的亲王、大臣打交道。

上文中的“这种游戏”、“还有一种游戏”、“这种发明”分别指什么? 这种发明的另外的好处又是什么？(5分)

_____________________________________________________________________ （2）下列有关《格列佛游记》的表述不完全正确的一项是(2分)（ ） A、格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两种不可思议的动物：有美德有理性的慧骃，丑陋而邪恶的耶胡。

B、《格列佛游记》的作者以奇异的想象、夸张的手段和寓言讽刺的笔法，对统治阶级的腐败、无能、无聊、毒辣、荒淫、贪婪、自大等做了痛快淋漓的鞭挞。 C、格列佛所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了大人国。

D、《格列佛游记》中有许多荒诞的故事。在飞岛国，如果人民抗缴税收，国王就把飞岛停在他们的头上，剥夺他们享受雨水和阳光的权利。 6、专题与语文实践活动。（7分）

九年级某班围绕气象物候知识举行一次专题讨论会，请你参与完成下列任务。 【活动一】不少同学发现动物的行为异常与天气变化有关。你能再补写一则这样的谚语吗？（1分）

示例一：泥鳅跳，雨来到。 示例二：蜜蜂归窠迟，来日好天气。

【活动二】从熟悉的诗歌中摘抄一句含有物候现象的诗句，找出其中的物候现象并分析物候规律。（3分）

_____________________________________________________________________ 【活动三】你的同学小强认为在科技发达的今天，依靠谚语来识天气根本没必要，你该怎样劝说他打消这种念头呢？（3分）

二、阅读理解（共60分）

（一）阅读岑参的《山房春事二首》，完成下列各题。（6分） 其一

风恬日暖荡春光，戏蝶游蜂乱入房。数枝门柳低衣桁①，一片山花落笔床。 其二

梁园②日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 注释：①衣桁（héng）：又称衣架，挂衣服的横木。②梁园：兔园，俗名竹园，西汉梁孝王刘武所建，园中宫观相连，奇果佳树，错杂其间，珍禽异兽，出没其中。 7（1）诗中暗用陈后主《后庭花》典故的句子是： , 。（1分） （2）两首诗中都有一个“乱”字，试分析它们不同的表达效果。 （2分）

（3）简要赏析“庭树不知人去尽，春来还发旧时花。”两句的妙处。（3分）

(二)阅读苏轼的《喜雨亭记》，完成8—11题。(14分)

亭以雨名，志①喜也。予至扶风②之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 于是举酒于亭上，以属客而告之，日：“五日不雨可乎？”曰：“五