内容发布更新时间 : 2024/6/29 12:18:23星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2020年新疆乌鲁木齐一中高考生物一模试卷

一、单选题（本大题共6小题，共36.0分）

1. 细胞的结构与其功能相适应。下列叙述正确的是（ ）

A. 低等植物细胞中心体的存在有利于有丝分裂的正常进行 B. 叶绿体的内膜上有叶绿素，有利于吸收光能进行光合作用 C. 蓝藻的线粒体内膜突起形成靖，有利于附着更多的有氧呼吸酶 D. 轴突末梢膨大成突触小体，有利于附着更多的神经递质受体蛋白 2. 下列关于基因转录和翻译的叙述，正确的是（ ）

A. 转录只发生在细胞核，翻译只发生在细胞质 B. 转录产生的RNA碱基序列与非模板链相同

C. 原核生物中转录和翻译同时进行，能提高蛋白质合成的速率 D. 翻译以mRNA为模板，产生具有复杂空间结构的蛋白质

3. 人类性染色体上的性别决定基因（SRY）决定胚胎发育成男性，人群中发现有XX

男性、XY女性、XXY男性，下列分析错误的是（ ） A. 正常女性中一定无SRY基因

B. XX男性可能是父方产生精子过程中Y染色体与X染色体间交叉互换所致 C. XY女性可能是父方SRY基因突变所致

D. XXY男性可能是父方在产生配子过程中同源染色体未分离所致

4. 将幼年沙蚕后部体节切去，沙蚕能重新长出体节。科研人员设计实验探究其原因，

实验内容及结果如表。下列相关叙述错误的是（ ）

实验 实验内容 序号 ① 切除幼年沙蚕后部体节，并除去脑神经节 实验结果 体节生长和再性成熟生情况 情况 不能长出新的迅速性体节 成熟 ② 将幼年沙蚕的脑神经节植入实验①沙蚕体腔中（不 体节生长并长性成熟与神经系统相连接） 出新的体节 被抑制 将性成熟沙蚕的脑神经节植入实验①沙蚕体腔中 （不与神经系统相连接） 不能长出新的迅速性体节 成熟 ③ A. 沙蚕体节的再生与幼年时期脑神经节有关

B. 幼年沙蚕的脑神经节能抑制沙蚕的性成熟 C. 幼年沙蚕体节再生与性成熟属于体液调节 D. 成熟沙蚕脑神经节分泌功能比幼年沙蚕强

5. 下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是

（ ）

A. 进行预实验的目的是减少实验误差 B. 同一组实验中所选的植物材料要相同 C. 浸泡法和沾蘸法处理插条时间要相同 D. 插条上芽的饱满程度不会影响实验结果

6. 下列有关控制害虫危害的技术，叙述错误的是（ ）

A. 农田生态系统中，通过生物防治控制害虫可减少能量损失 B. 化学防治效果好，但对环境有破坏，应以生物防治为主 C. 利用音响发出结群信号吸引鸟类捕食害虫属于生物防治 D. 利用昆虫信息素诱捕有害动物降低种群密度属于化学防治 二、探究题（本大题共5小题，共50.0分）

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7. 某兴趣小组将金鱼藻放置于不同波长的光下培养（温度等其他条件适宜）， 1小时

后测得O2相对变化量如图所示。请分析回答下列问题： （1）本实验的目的是______。

C点时O2相对变化量大，（2）与B点相比，从光反应的角度分析，原因是______。

（3）把金鱼藻长期放置于A点波长的光下培养，金鱼藻能否正常生长？为什么？______；______。

（4）在该实验的基础上测定金鱼藻在不同波长下的真正光合作用强度，应如何进行下一步的实验，请写出实验思路：______。

8. 下表是一森林生态系统的能量流动情况调査结果，表中的A、B、C表示生态系统

三种生物成分，Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物体贮存的能量（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量。下图是该森林在遭受大火完全烧毁前后（b点为发生火灾的时间），草本、灌木和乔木植物体内贮存的能盘变化示意图。 单位：102千焦/m2/年 A B C Pg 157.8 870.7 211.5 Pn 65.0 369.4 20.1 R 92.8 501.3 191.4 （1）据表分析回答：从能量输入和输出角度看，这个生态系统仍处于逐渐发展壮大之中，判断的依据是______。 （2）据图分析回答：

①a?b段，三类植物在群落中的斑块镶嵌分布，形成了群落的______。

②b?d段，显示火灾后植物群落的演替悄况，该演替类型属于______演替。 ③在整个演替过程中，生产者固定的太阳能总量的变化趋势是______。

④演替到相对稳定状态时的群落类型，由______（写出二种影响因素）等环境条件决定。

9. 萤火虫的体色由位于2号染色体上的一组等位基因A+（红色）、A（黄色）、a（棕

色）控制，等位基因的显隐关系是A+对A、a为显性，A对a为显性，即A+＞A＞a，且A+A+个体在胚胎期致死，只有基因B存在时，上述体色才能表现，否则表现为黑色。

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（1）现有红色萤火虫（甲）与黑色萤火虫（乙）杂交，F1中红色：棕色=2：1，则亲本的基因型为______，F1中棕色个体交配产生F2中黑色个体的概率是______。 （2）欲判断B、b基因是否位于2号染色体上，现利用F1萤火虫设计如下实验，请预测实验结果（不考虑交叉互换）：

①实验方案：取F1中一只红色雄性萤火虫与F1中多只棕色雌性萤火虫进行交配，统计子代的表现型及比例。 ②结果预测及结论：

a．若子代表现型及比例为______，则B、b基因不在2号染色体上；

b．若子代表现型及比例为______或______，则B、b基因在2号染色体上。

（3）上述实验最终证明B、b基因不位于2号染色体上，四种颜色的萤火虫基因型共有______种。

10. 以苹果汁为原料生产苹果醋需要两个阶段，第Ⅰ阶段酵母菌发酵产生乙醇，第Ⅱ阶

段醋酸杆菌利用乙醇产生苹果醋。回答下列问题：

（1）与酵母菌相比，在结构上醋酸杆菌的显著特点是______。

（2）生产苹果醋的第Ⅰ阶段中，乙醇是在酵母菌细胞的______（场所）形成的，苹果汁中的糖源对酵母菌的作用是______（答出2点即可）。该阶段需要控制反应温度，因为酶______。

（3）生产苹果醋第Ⅱ阶段是把第Ⅰ阶段产生的乙醇转变为醋酸，该过程的反应式为______。醋酸发酵中，醋酸杆菌的数量变化如图所示，请在该图上方坐标系中画出醋酸杆菌增长速率的曲线图。______。在Ⅳ，醋酸杆菌的数量明显减少，主要原因有______（答出2点即可）。

11. 请分析回答下列关于培育转基因小鼠的问题。

（1）PCR技术利用了______原理解决了打开DNA双链的问题，从一种Taq细菌中分离到______，解决了DNA聚合酶失活的新问题。

（2）利用PCR技术从基因文库中提取目的基因时，首先要根据目的基因的核苷酸序列设计并合成出______。在第______轮开始出现目的基因片段。

（3）获取小鼠受精卵时，将雌鼠注射促性腺激素的目的是______。然后从雌鼠______中取出卵子，在一定条件下培养成熟；并从雄鼠附睾中取出精子，在一定条件下培养一段时间，目的是______。

（4）将外源基因导入小鼠受精卵后，外源基因会随机插入到小鼠受精卵DNA中。这种受精卵有的可发育成转基因小鼠，有的却死亡。请分析因外源基因插入导致受精卵死亡的最可能原因______。

三、实验题（本大题共1小题，共9.0分）

12. 黑豆在发芽后其各种营养物质更利于人体吸收，研究人员用不同浓度的吲哚乙酸

IAA、乙烯利、脱落酸（ABA）浸泡黑豆种子，探究在这些激素处理下黑豆种子的萌发三指标：发芽势为发芽 3天后的总共发芽种子数/供试种子数；发芽率为发芽7天后的总共发芽种子数/供试种子数；发芽指数为S （每天发芽的种子数/相应的发

芽天数），发芽指数越高反映种子萌发状况越好，旨在筛选不同激素处理黑豆的最佳浓度。请回答下列问题：

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（1）黑豆种子萌发形成豆芽的过程中，有机物的总量______，豆芽作坊在发豆芽过程中，每天要用清水冲洗豆芽一次，目的是______。

（2）发芽势和发芽率相比，更能反映种子健康情况的是______，原因______。 （3）对黑豆种子萌发表现出两重性的激素是______，原因是______。

（4）根据实验结果，应选择浓度为：______的______处理黑豆，对其发芽的促进作用最强。

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-------- 答案与解析 --------

1.答案：A

解析：解：A、中心体在有丝分裂前期，发出星射线，构成纺锤体，低等植物细胞中心体的存在，有利于其有丝分裂的正常进行，A正确；

B、叶绿体内通过类囊体膜堆叠形成基粒使膜面积增大，类囊体膜上具有光合色素，有利于光能充分利用，B错误；

C、蓝藻属于原核细胞，没有线粒体，C错误；

D、神经细胞轴突末梢形成突触前膜，有大量突起，有利于通过胞吐释放神经递质，神经递质受体蛋白位于突触后膜，D错误。 故选：A。

1、中心体在有丝分裂前期，发出星射线，构成纺锤体。

2、光合作用的光反应的场所是叶绿体内类囊体膜，暗反应是叶绿体基质。

3、神经细胞轴突末梢形成突触前膜，有大量突起，有利于通过胞吐释放神经递质，神经递质受体蛋白位于突触后膜。

本题考查细胞结构和功能、细胞有丝分裂、神经兴奋的传递等相关知识，要求考生明确结构与功能的适应对于生物体是有利的，再结合所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲理解层次的考查。 2.答案：C

解析：解：A、真核生物转录主要发生在细胞核，其次是线粒体和叶绿体，翻译发生在细胞质的核糖体，A错误；

B、转录产物的模板是DNA的一条链，产物是RNA，RNA碱基序列与非模板链对应区段不完全相同，主要是碱基T与U的区别，B错误；

C、原核细胞中无核膜阻隔，因此原核生物中转录和翻译可以同时进行，能提高蛋白质合成的速率，C正确；

D、翻译以mRNA为模板，合成多肽，在内质网和高尔基体内加工后形成具有复杂空间结构的蛋白质，D错误。 故选：C。

1、转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA 的过程。 2、翻译：在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。 本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。 3.答案：C

解析：A、据题干信息，性别决定基因决定胚胎发育为男性，而男性的性染色体组成为XY，推断SRY基因位于Y染色体，因此正常女性无该基因，A正确；

B、XX男性说明是X染色体上出现了SRY基因，结合该基因位于Y染色体上推断，是父方在减数分裂产生精子的过程中X染色体和Y染色体发生交叉互换，导致Y染色体上的SRY基因交换到X染色体上，B正确；

C、XY女性是因为Y染色体上的SRY基因丢失，是父方减数分裂过程中Y染色体发生缺失或者Y染色体与X染色体发生交叉互换，从而导致Y染色体上的SRY基因缺失，C错误；

D、XXY男性细胞中多一条X染色体，可能是父方减数第一次分裂后期X、Y同源染色体未分离，产生XY的精子导致，也可能是母方减数分裂过程异常，产生XX的卵细胞所致，D正确。

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