内容发布更新时间 : 2024/5/7 12:54:53星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

初中七年级信息技术《校园体育节海报》教案（WORD文字处理）

教材分析：

本课学习图文混排的方法，是文字处理部分内容的重点，也是难点。WORD文件的操作在以前已有涉及，各种操作技巧学生都有了一定的掌握，本节课主要是学习在WORD文档中插入图片，并对图片进行编辑，掌握WORD中自选图形和文本框的插入、图片的插入、图片的位置、大小、环绕方式、使版面图文并茂、生动活泼，增加艺术效果。学习本课让学生在排版过程中综合运用已学的技能，掌握排版的指导思想，操作要领，并能应用到实践中去。 学情分析：

在小学的学习课程中，学生已经了解或学习了WORD的基础操作，在前面操作在一节课中，学生又巩固和学习了文字输入、编辑和页面设置等预备知识，但此时的文档不论是在色彩还是段落设置上，都略显呆板，如何进一步的对文档进行编辑是学生迫切期待的，以此为突破口，能够更好地调动学生的学习积极性，为本课的学习打下了良好基础。 教法选择：

任务驱动、协作学习、探究学习 教学目标： １、知识与技能

? 掌握图片的插入方法和技巧，了解绘图工具栏的功能； ? 掌握图片位置、大小、环绕方式等的设置方法；

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? 掌握艺术字、文本框的插入方法；

? 掌握绘制自选图形的具体方法以及如何利用绘图工具栏进行调整、修饰和再加工。 ２、过程与方法

? 通过让学生尝试多种方法完成目标任务的过程 ，培养学生发散思维、自主学习与合作

学习的能力；

? 通过校园体育节海报的制作过程，教给学生简单、高效的设计方法； ? 通过对作品的修饰，张扬学生的个性。 ３、情感态度与价值观

? 通过对作品的整体构思，培养学生形成合理规划的意识；

? 通过制作校园体育节海报的过程，培养学生热爱美、鉴赏美、追求美和创造美的能力； ? 通过主题的选定培养学生的想象力和创造力； ? 通过宣传海报的设计和制作，培养学生爱校的情怀；

? 培养学生团结协作和正确评价的意识，引导他们学会乐于被人欣赏与欣赏他人； ? 培养学生积极探索、敢于实践、大胆创新的精神和意识；

? 鼓励学生张扬个性，通过作品的创作培养学生探索创新的精神和团结合作的意识。 教学重点：

? 掌握图片的插入方法和技巧，了解绘图工具栏的功能； ? 掌握图片位置、大小、环绕方式等的设置方法； ? 掌握艺术字、文本框的插入方法；

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? 掌握绘制自选图形的具体方法以及如何利用绘图工具栏进行调整、修饰和再加工。 教学难点：

? 掌握图片位置、大小、环绕方式等的设置方法。 教学过程：

一、 创设情境，导入新课 教师活动： 1、设置情境：

教师将学生带入所创设的情境，既学校即将召开每年一度的体育节，我们可以制作海报，对活动加以宣传，吸引更多的同学参与，讲述图文混排的意义。 2、引入课题：

激发学生学习兴趣。引出本节课内容，展示本节课题。 学生活动

观察、分析文档，明确段图文混排的意义，确定学习目标。 二、 展现目标，引入任务 教师活动

引领学生构思校园体育节海报的柜架以及相应内容的设置，如何进行合理规划，让作品视觉效果和谐统一，内容直观清楚，起到海报的宣传作用。

教师分别给学生展示只有文字的文档和图文混排的文档，引导学生观察、比较，提出任务：怎样制作一个图文混排的文档呢？这些就是我们今天要研究的内容。

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