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《现代大学英语精读》第二版 第一册 课文翻译

第一课 半日

1 我走在父亲的一侧，牢牢地抓着他的右手。我身上穿的，戴的全是新的：黑鞋子，绿校服，红帽子。然儿我一点儿也高兴不起来，因为今天我将第一次被扔到学校里去。 2 母亲站在窗前望着我们缓缓前行，我也不时的回头看她，希望她会救我。我们沿着街道走着，街道两旁是花园和田野，田野里栽满了梨树和椰枣树。

3 “我为什么要去上学？”我问父亲，“是我做错了什么了吗？”

4 “我不是在惩罚你，”父亲笑着说道，“上学不是一种惩罚。学校是把孩子培养成才的地方。难道你不想象你哥哥们那样，成为一个有用的人吗？”

5 我不相信他的话。我才不相信把我从家里拽出来，扔进那个大大的，高墙围绕的建筑里对我有什么真正的好处呢。

6 到了学校门口，我们看到了宽阔的庭院，站满了孩子。“自己进去吧，”我父亲说，“加入他们。笑一笑，给其他的孩子做个好榜样。”

7 我紧抓着父亲的手，犹豫不决。但是父亲却把我轻轻地推开了。“拿出点男子气概来，”他说，“从今天起你就要真正开始自己的生活了。放学时我会在这等你的。” 8 我走了几步，便看见了一些孩子的面孔。他们中我一个也不认识。他们也没有一个认识我的。我感觉自己像是一个迷了路的陌生人。然而这时有些男孩开始好奇的打量我，其中一个走过来问到，“谁带你来的？”

9 “我爸爸”我小声说道。 10 “我爸爸死了，”他简短地说。

11 我不知道该说些什么。这时学校的门已经关上了，有些孩子哭了起来。接着，铃响了，一位女士走了过来，后面跟着一群男人。那些人把我们排成几行。使我们形成一个错综复杂的队行，站在那四周高楼耸立的院子里。每层楼都有长长的阳台，阳台上带有木制顶棚，从阳台上可以俯视到我们。

12 “这是你们的新家，”那位女士说道，“这儿有你们的父母。一切能带给你们快乐，对你们有益的事物，这儿都有。因此擦干你们的眼泪，快快乐乐地面对生活。”

13 这样看来我之前的顾虑都是毫无根据的了。从一开始我就结交了许多朋友，并且爱上了许多女孩。我从未想过学校的生活是如此丰富多彩。

14 我们玩着各种各样的游戏，在音乐室里我们唱着第一次学会的歌。我们第一次接触到了语言的学习。我们看见了一个地球仪，旋转它，便能看见世界上的各个大洲和国家的名

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称。我们还开始学习数字，听老师将造物主的故事。吃过美味的食物，小睡之后，我们醒来又继续在友谊和爱之中嬉戏，学习。

15 然而，校园生活并不是完全甜蜜和阳光普照的。我们还必须遵守纪律，耐心听讲。学校生活也不光是嬉戏和无所事事。同学间的竞争还可能引起痛苦，仇恨，甚至打斗。虽然那位女士有时面带微笑，但也经常会对我们大声吼叫并责骂我们，甚至，更常见的是体罚我们。

16 另外，我们再也不能改变主意，再也不能回到天堂般的家里了。摆在我们面前的只有努力奋斗和坚持不懈。一旦机会来了那些有能力的人就会抓住它们去获取成功和幸福。 17 铃响了，宣告一天学校生活的结束。孩子们匆匆奔向大门，这时大门被打开了。我向我的朋友和“女友们”告完别，走出了校门。我四处张望却没发现父亲的踪影。他答应我会在校门外等我的。于是我走到一边去等他。当我等了好久，他也没来的时候，我决定自己回家。我走了几步，却惊奇地站住了。我的天哪!那条两边是花园的街道怎么不见了？消失到哪里去了？是什么时候这些车辆闯到马路上的？又是什么时候这些人来到街道上歇憩的？这一座座垃圾堆又是怎样堆到街道两旁的？街道旁的田野又到哪里去了？取而代之的是林立的高楼。街道上挤满了孩子。嘈杂声震荡着空气。街头巷尾站着杂耍艺人，他们或玩着戏法，或是让蛇从篮子里出现。接着，一个乐队奏起了音乐，宣布马戏表演的开始，小丑和举重大力士走在前面。

18 我的天!我感觉一片茫然，头晕目眩，几乎快要疯了。这一切怎么可能就在从清晨到日落的这半天时间里发生？或许回到家，父亲会告诉我答案的。但是，我的家又在哪里？我赶紧奔向十字路口，因为我记得要穿过那条街道才能到家，但车流不息，我极为恼怒，我知何时才可以过去。

19 我久久的站在那里，直到在街道熨衣店里工作的小男孩向我走来。 20 他伸出手臂来说道：“爷爷，我扶您过马路吧。”

第二课 男孩和银行职员

1 我有一位朋友特别讨厌银行。他说：“银行就是个商店，和糖果店或杂货店一样。唯一的区别就是银行的商品碰巧是钱。首先，钱还是你的。如果要银行去卖钱包和钱夹，他们表现得就不会有教堂那样的架势了。”

2 几天前，我走进位于纽约曼哈顿西区的一家支行时，想到了我的那位朋友。这家支行面积不大，灯火辉煌。我来是要开一个活期存款账户的。

3 当时正是吃午饭的时间，银行只有一个职员值班。他是个四十来岁的黑人，梳着短短的平头，留着一字胡，穿这一身整洁熨烫过的棕色西装。他的浑身上下都显示出他是个注意着装，有身分地位的人。

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4 这位职员站在一个小柜台内，面对着一个白人小男孩，小男孩穿着一件V字领的毛衣，一条卡其布裤子和一双平底便鞋。他有一头浅棕色头发。我想我之所以特别注意他，是因为他看起来更像是一个来自预科学校的孩子，而不是西区银行的客户。

5 我之所以继续注意那个男孩是因为接着发生的事。

6 他拿着一张敞开的定期储蓄账户存折，神情沮丧失望。“但是我不明白，”他对那位职员说道，“我自己开的户，可为什么我不能取钱呢？”

7 “我已经向你解释过了，”那位职员对他说，“没有父母写的字条，一个十四岁的孩子是不允许取钱的。”

8 “但那听起来不公平，”那个男孩说，都语不成声了，“那是我的钱，是我存的，是我的账户。”

9 “我知道，”那个职员说，“但那是银行的规定，请原谅。” 10 他转向我，面带微笑地说，“先生，我能为您做点什么？”

11 我没多想。“我原来准备开个新账户的，”我说，“但是看到了刚才发生的事，我想我已经改变主意了。”

12 “我不明白，请原谅。”他说。

13 “喂，”我说，“如果我对这儿刚刚发生的事情理解正确的话，那么你是在说，按照这个男孩的年龄，他可以在你们银行存钱但不能取钱。既然从前是不是他的或者帐户是不是他的这个方面来看，好像没有任何问题，那么你们银行的所谓政策是在是荒唐可笑。” 14 “这在你看来也许是荒谬，”他回答说，在愤怒中他的嗓门稍微抬高了些，“但是那是银行的政策，我别无选择，只能照章办事。”

15 在我们口舌交锋中，那小男孩满怀希望的站在我的旁边，但现在我也和他一样没招了。突然我发现，他始终抓在手中的那张敞开的存折上显示出大约有100美元的余额，同时还显示出一些小额账目的存取记录。

16 我有机会了。

17 “以前你自己取过钱吗？”我问那个男孩。 18 “有过”，他说。 19 我抛出了杀手锏。

20 “你对此怎么解释？”我把矛头直接对准了那个银行职员，“为什么以前你们让他取钱，而现在不行了呢?”

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