内容发布更新时间 : 2024/5/4 21:01:58星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

12、寓言二则

一、教学内容：《亡羊补牢》、《揠苗助长》 二、教学目标：

1、认识8个生字，会写“亡、牢、精、疲”等13个生字。 2、通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。 3、懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。 三、教学重难点：理解词语的意思，理解寓言揭示的含义。 四、课前准备：投影仪、卡片、轻音乐伴奏带、图片 五、课时安排：2课时 六、教学流程

教学过程：创设情境，展示目标---自主学习、合作交流----检查自学情况----教师精讲点拨---课堂巩固练习-----课堂拓展，提升 七、教学过程

第一课时

（一）创设情境，展示目标 一、揭示课题，引入新课

1、出示课题，这是个成语，让我们一起来读一遍。（学生齐读） 2、这个成语中，你有不理解的字吗？ 亡：丢失牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。

3、现在你知道这个成语的意思了吗？（学生尝试解释）

4、从这个课题，你知道了什么？你有什么疑问吗？（学生自由回答、提问）

二、自主学习、合作交流

1、教师范读课文，注意听准生字的发音。 2、自由读课文，读后把本课的生字带词读一遍。 三、检查自学效果： 1、选择正确的读音

窟窿（kūlóng;kūlong）废窿（lóng long） 街坊（fāng fang）坊本（fāng fang） 圆圈（quān juàn）羊圈(quān juàn) 钻研(zuān zàun)钻石(zuān zuàn)

重点强调：多音字在意思上的区分你是怎样来区分的？指名汇报通过查字典区分多音字的不同意思。 2、强调字形，理解字意

“窟窿”都是穴字头，所以和洞有关。注意“窿”字的“生”上面有一横。“街坊”：你家有街坊吗？街坊就是邻居的意思。 四、教师精讲点拨

1、本课的生字、生词我们都弄清楚了，现在你能读课文吗？这篇寓言主要写了一件什么事？ 2、羊是怎样丢的呢？

3、养羊人又是怎样“补牢”的呢？结果又怎样呢？让我们自由地读结合朗读，自由回答：养羊人后悔了，赶快把羊圈补上了，以后再

也没丢羊。抓住“赶快”“结结实实”指导朗读，从这两个词你知道了什么？

4、小结：这就是养羊人的闪光点，他虽然发现问题很晚，付出了很大的代价

五、课堂巩固练习 1、juàn quàn

羊圈（ ） 圆圈（ ） 圈养（ ） 圈画（ ）

2、例：他在田边（焦急地）转来转去。

他在房间里（ ）。他在沙发上（ ）。 六、课堂拓展，提升

我们这节课学习了寓言《亡羊补牢》，你都明白了什么道理？在我们今后的学习和生活中，应该怎样去做呢？

七、板书：亡羊补牢 亡 第一次丢羊毫不在意未

羊 第二次丢羊后悔——修羊圈为 补 结果再也没丢迟

牢 （听劝告，知错及时改正）也

第二课时 《揠苗助长》

一、创设情境，展示目标

揭示课题，弄清题意出示课题“寓言两则”，由学生根据查找的资料来解释课题。（“寓言”是用故事说明一个深刻的道理或教训，“寓”是“寄托”的意思。“则”的意思就是“篇”)