内容发布更新时间 : 2024/5/12 6:47:37星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小学美术赣美版三年级上册第4课《色彩的应用》公开课

优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

1·认识目标;了解色彩的对比色,类似色,和应用色彩的搭配。

2·能力目标;在欣赏与评价中探索色彩的特性,并尝试两种方法为作品配色。

3·情感目标;通过学习使学生产生积极的情感体验,培养他们热爱生活,创造生活的人生态度。

2学情分析

小学三年级在造型方面较低年级有一定的发展,随着知识的增长和认识能力的发展,他们在绘画方面有了初步的写实倾向,也称之为“萌芽写实阶段”。学生的造型游戏的活动范围得到进一步的扩展,也增加了包含构成意识的造型游戏。学生开始引入一些知识系统的学习,如果“对比与和谐”、“对称与均稀”等组合原理,并进行一些简单的创意和设计,旨在感受设计制作与其他美术活动的区别。应逐步要求对美术作品进行简单的形式分析,从对形色的认识,扩大到质感的认识,表达自己的感受。进行造型游戏活动,结合语文、音乐等课程内容,并提出自己的自己创作意图。

3重点难点

教学重点:帮助学生学会感知各种色彩现象,并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵。 教学难点 :让学生学会应用色彩来表现生活中五彩缤纷、千变万化的色彩现象,学生对身边的事物具有良好的感知与表现能力。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】激情导入

师:同学们,上课前我们先一起听一段一段音乐(天堂),跟着小鸟去看看会发现什么,结束是老师会提问,在欣赏音乐的过程中,你们感受到了什么,看到了什么? 生:白云,草地,蓝蓝的天空,洁白的羊群,清清的湖水…… 板书 白云 草地,天空,羊群,湖水 (白色 绿色 蓝色 )

师:同学们,我们能感受到生活的丰富与美好,感觉到生活的多姿多彩,在很大程度上是因为我们处在一个丰富的色彩世界里。今天,让我们一起去感受色彩、体验色彩。 板书 课题——色彩的应用

活动2【活动】实例展示、自主探究

1、通过色环复习上节课(色彩的变化)中三原色 红 黄 蓝,为讲授新课做铺垫。

2、将课前收集的实例展示出来,要求学生在展示的过程中,谈谈哪些色彩搭配的好?不同的搭配有什么不同的感受。 活动3【讲授】新课讲授

1、分别从对比色,类似色的定义,举例说明,图片欣赏突破重难点。 对比色:通俗的说就是两种可以明显区分的色彩

橙色——蓝色 红色——绿色 黄色——紫色 类似色:色相环上相邻的色彩互相的组合,相近的色彩 红-红橙-橙 黄-黄绿-绿 青-青紫-紫

老师在黑板上边调色边讲解,期间可要求学生上台自己体验调色,学生看的同时记录,并感受色彩的变化的搭配。

2、通过从熟悉卡通造型和生活中的图片欣赏加深对比色和类似色的认识。 3、课堂小测试:请同大胆售出画面分别应用了什么颜色的搭配? 活动4【作业】布置作业大胆创作、分组合作

给学生25分钟的时间,引导学生根据书中提示,相互交流,积极互动,完成作业:应用对比色和类似色,为同一幅画色搭配颜色。 要求:大胆创作,细心装饰。

在创作过程中同时,播放轻音乐,营造轻松的学习氛围,让学生在优美的旋律中展开思路、大胆创造,体验造型活动所带来的乐趣。 活动5【活动】展示评价、课堂小结

1·自评 你搭配的是什么?你觉得自己的作品哪里最棒?哪些运用了对比色(类似色)? 2·互评 谁的作品最美?谁的作品哪一点给你印象最深? 3·教师评 好的作品要给学生激励,肯定,表扬。

学生在展示的过程中,谈谈哪些色彩搭配的好,是成功的?哪些色彩搭配还不够好,是不足的?并说出成功与不足的理由。学生自己谈成功与失败,讲出自己的感受。