内容发布更新时间 : 2024/7/1 23:49:00星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2019-2019学年（下）七年级语文期末专题《诗词鉴赏2》

一、阅读下面的诗歌，完成题目。

晚 春 韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

1．请发挥想象，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。

2．请说出“百般红紫斗芳菲”中“斗”字运用的修辞手法，并简析其妙处。 3．诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。 二、阅读下面的诗歌，完成题目。

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

塞上听吹笛

高逋

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼①间。 借问梅花何处落②，风吹一夜满关山。

【注释】①戌楼：军营城楼。②梅花何处落：此处是将曲调《梅花落》拆用。 1．赏析“散人春风满洛城”中“散”字或“风吹一夜满关山”中“满”字的妙处。（只答一个字的赏析） 2．《春夜洛城闻笛》一诗中所提到的“折柳”指的是什么？ 3．这两首诗都表达了诗人怎样的感情？ 三、阅读下面的诗歌，完成题目。

竹里馆 王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。

1．请你发挥想象和联想，描绘该诗所展示的画面。 2．诗中“幽篁”“长啸”是什么意思？全诗传达出诗人怎样的心境？ 3．诗歌是怎样利用“竹”这一形象来表情达意的？ 四、阅读下面的诗歌，完成题目。

游山西村 陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随眷社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

江 上 王安石

江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。 青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。

1．陆游在山西村中看到了怎样的生活场景？请选择其中的一处加以描述。 2．“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，主人应声开门后，“我”这位不速之客会怎样解释

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自己的不请自来呢？请用第一人称表述。 3．《江上》中“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。请对其妙处作简要分析。 五、阅读下面的诗歌，完成题目。

贾 生 李商隐

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

贾 生 王安石

一时谋议路施行，谁道君王薄贾生? 爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。

(1)李诗和王诗中汉文帝的形象有什么不同?

(2)这两首诗都咏贾谊，但在表达技巧上却有不同，请简要概述。

[来源:学|科|网Z|X|X|K][来源:Zxxk]六、阅读下面的诗歌，完成题目。

渡汉江 宋之问

岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。

【注释】①这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。

1.诗歌前两句里的“断”和“复”反映诗人怎样的贬谪生活？

2.按常理说后两句似乎写作“近乡情更切，急欲问来人”更恰当，这里的“怯”和“不敢”反映了怎样的心理？

七、阅读下面的诗歌，完成题目。

江上渔者 范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。

【注释】①渔者：捕鱼的人。②但：只。③鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。

1.这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？ 2.说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？ 八、阅读下面的诗歌，完成题目。

[来源学#科#网]栏梨花 苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

【注解】 雪：指梨花。2

1.除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写“柳深青”有什么目的？ 2.看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答），这反映了诗人怎样的思想感情？

九、阅读下面的诗歌，完成题目。

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卜算子 咏梅

陆游

驿外断桥①边，寂寞开无主②，已是黄昏独自愁，更著③风和雨。 无意苦争春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。

【注释】①[断桥]残破的桥。②[无主]无人过问。③[更著]又遭受。著，同“着”，遭受的意思。④[一任]任凭。⑤[零落]凋谢。

【背景资料】陆游，字务观，号放翁，一 生志在恢复中原，但却受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人，此词可以看成他的身世的缩影。 1、词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了 的意境。下阕则写出了梅花 、 的品质。 2、“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？

十、阅读下面的诗歌，完成题目。

[来源学科网Z|X|X|K][来源学#科#网Z#X#X#K]游月陂 宋·程颢

月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照，林下泉声静自来。

世事无端何足计，但逢佳节约重陪。

(1)这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感?请结合诗歌内容分析。 (2)“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法?请简析其效果? 一、

1．团团柳絮，像雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。(写出“漫天”“作雪”的基本意思，语言生动流畅)

2．拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。

3．运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘出朴素无华的杨花、榆荚也不甘示弱，如雪花般尽情飞舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。 二、

1．示例一：“散”字准确地表现了笛声“散入春风”，传到各地，营造了整个洛阳城思乡的氛围，勾出了旅人的情思。示例二：“满”字表现了《梅花落》的笛曲幻化成故乡的梅花随微风散落，洒遍关山的具体形象，委婉巧妙地表现了守边战士的怀乡之情，一语双关，妙趣无穷。 2．“折柳”指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。 3．这两首诗都表达了诗人的思乡之情。 三、

1．提示：该诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸，与明月相伴的情景。

2．幽深的竹林；撮口发出悠长清越的声音。全诗优美、高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心境。

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