内容发布更新时间 : 2024/11/8 1:40:40星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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胜任素质 & 量表选择
提示： 下表为各类岗位的关键素质考察点分析及常用问卷量表组合说明。
岗位说明 示例职位 关键素质考察点 常用问卷 岗位分类 负责与客户联系，介绍销售部员工 营销 公司产品和服务，保障公司完成销售额 保障公司产品的领先研发工程师、技术影响说服、抗压能力、学MBTI第二步、销习能力、印象管理、结果售岗测试 导向、人际关系经营 创新能力、自我激励、学MBTI第二步、研习能力、严谨细致、团队发岗测试 合作、社会适应 学习能力、责任心、 严MBTI第二步、HBDI技术开发 性， 解决专业、技术上部门员工、计算机的问题 程序员等 公司财务相关制度的执财会、金融相关的行、日常财务工作 财务 审计、核算、财务分析等 为已达成客户提供耐心售后服务部员工、细致的服务、帮助和支客服人员、前台接客户服务 持，解决或协调其他部待人员、会议服务门共同解决客户在产品人员等 使用中的问题 为达成公司阶段部署目项目经理、中层经中层管理 标的综合管理/绩效导向管理 理、销售管理、部门主管等 职位，例如会计、谨细致、规划安排、客观完整版 理智、服从规范、职业稳定性 客户导向、亲和力、 抗MBTI第二步、DISC压能力、情绪控制、沟通完整版、16PF 能力、责任心、 积极主动 执行力、抗压能力、团队OPQ管理潜质问管理、目标导向、影响力、卷、DISC完整版 说服力、决策力 根据市场趋势规划公司CEO、营销总监、市战略规划、领导力、商业OPQ管理潜质问高层管理 的战略目标、对总体进场总监、副总经理、意识、影响力、说服力、卷、PDP完整版 行权衡及协调 董秘等 决策力 服从意识、责任心、工作DISC、MBTI、PDP 生产操作 按部就班完成指定工序生产线操作员、流.
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或任务 水线装配工人等 热情、情绪稳定、计划导向 对招聘学生综合能力要管理培训生、储备求较高，未来可能要从干部 (校招)管理事管理工作，入职后会培训生 通过轮岗或项目重点培养 ?
自我提升、学习能力、抗MBTI第二步、压能力、社会适应、团队DISC、PDP等 合作、目标意识、影响说服、决策能力 Tips：以上不同岗位的常用量表可以根据实际需要单独或组合使用。若组合使用，
每个量表需要使用一个序列号。如中层管理，希望一个候选人测试MBTI第二步和OPQ管理潜质问卷两个项目，则需要使用2个高级序列号。
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高级量表和初级量表分类及报告样本
APESK测试系统的 高级量表包括：MBTI第二步、英国RTCATCH（PDP完整
版）、OPQ管理潜质问卷、全脑优势完整版、DISC完整版测试、APESK专业选择完整版测试及其他岗位应用量表。
APESK测试系统的 初级量表包括：DISC初级版、16PF、贝尔宾团队角色、职业锚、全脑优势、TKI冲突模型、大五人格BIGFIVE、明尼苏达多项人格、PDP、Ninehouse、AQ逆商、EQ情商问卷等在内的心理测量量表及IQ智力测验（含瑞文标准推理测验、经典图形推理测试、才储月度智商测试精选、法国门萨智商测试、挪威门萨智商测试、丹麦门萨智商测试、综合智力能力测试、瑞文高级推理测试、视觉-空间智力测试、数理-逻辑智力测试、词汇推理能力测试、立体图形思维能力测试、数字推理能力测试、平面思维能力测试、标准智商测试、GCT逻辑推理能力测试、OTF之计算力模拟测试、思维能力测试）等资源，方便人力资源研究与学习一些心理测量学及智力测验的技巧及
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评估的原理。
下表是APESK测试系统所包含的量表及其区别、侧重点和对应的报告样本。
量表名称 MBTI第二侧重点 企业招描述 应用 MBTI是一种迫选型、自我报告式的性格评估理论模（基层）员工校园招聘、型，用以衡量和描述人们在获取信息、作出决策、社会招聘、评估盘点、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型。通过（管理人员）外部招聘、步（高级，聘与选? ? ? ? 高题，问112拔。级卷及报告均APESK测MBTI模型，性格和职业之间的联系得到了比较清晰潜才储备、培训发展、量支持中英双试中的表 语）核心模型。 地阐释。MBTI有最长时间（70多年）的实践以及广泛的职业常模统计数据。 评估盘点 管理潜质问侧重管? ? ? ? 《管理潜质报告》考察了受测者的忠诚度、能力倾人员晋升考察使用 向、基本管 理素质、核心管理技能、管理风格，提供针对受测者本人的发展方向、沟通方式、留人策略及提升 空间，并根据胜任力将受测者进行归类，准确定位受测者的晋升空间，为是否进一步培训、 是否提升等人事决策提供参考依据。 卷高(高级，80理潜质题级) 量表考察。 ? ? ? ? 英国高RtCatch(PD级P升级版)量（高级，60表题） 主要侧重行为风格及沟通风格。 RtCatch 是针对个人价值管理的诊断系统，其精确管理岗、客服岗、销售的指标可以提供受测者了解自我性格与能力、工作岗、财务岗评估时辅助状态与压力，使自我优势得以发挥，使个人或团队使用 之间能快速融合，同时藉由报告书内容改善自我，以利未来在社会或组织发展中取得更好成效。 .