内容发布更新时间 : 2024/5/18 9:28:17星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

教学资料参考参考范本 【幼儿教案】小班下学期语言教案《送小蚂蚁回家》 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 7 【活动目标】 1、仔细观察画面并大胆表述，理解故事前半部分内容。 2、在情境表演中用完整的语句学说“请×××送蚂蚁回家”。 3、用动作表现部分故事情节，体验其中的快乐，萌发自主阅读后半部分故事的兴趣。 【活动准备】 1、教师用：大书，一封布熊写的信，PPT（演示文稿）小蚂蚁指偶，黑板和粉笔。 2、幼儿用：人手一本小书和一封信。 【活动过程】 一、以布熊的信引出活动，引导幼儿理解信的内容。 1、认识寄信人和收信人。 师：（出示一封布熊写的信）你们知道这是什么吗？ 师：对，这是一封信。它会是谁写的信？又是给谁的呢？ 师：对，是布熊写的。那布熊写给谁的呢？ 师：哦，你们还不认识它。看，它有大大的门牙，名字叫土拨鼠。 2、理解信的主要内容。 2 / 7 师：这是布熊写给土拨鼠的信，我们一起打开信看看信上有什么。（引导幼儿观察信中的画面并简单描述。） 师：苹果树上有什么？ 师：怎么样的苹果？ 师：哇，苹果树上长满了又红又大的苹果。信上还有什么？哦，还有土拨鼠在吃苹果。 师：你能猜猜布熊想对土拨鼠说什么事情吗？（引导幼儿想象并表达。） 3、听教师读信。 师：信上到底说了什么事情呢？请听我读一读。（教师读信：亲爱的土拨鼠，我家的苹果成熟了，请您一起来吃又红又大的苹果。您的好朋友布熊。） 二、集体观看PPT。 1、观看PPT。 教师边讲述故事边提问，帮助幼儿理解故事内容。 师：布熊在写这封信的时候，爬来了一只小蚂蚁。请你找一找，小蚂蚁在哪里？ 幼：找到了，在苹果树下面。 3 / 7