新人教版六年级下数学第二单元百分数整理与复习教案教学设计 下载本文

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新人教版六年级下

数学第二单元百分数整理与复习教案教学设计

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新人教版六年级下册数学第二单元百分数整理与复习教案教学设计 百分数:整理与复习

教学内容第12页例5、“做一做”及练习二第12至15题。 教 学 目

标知识 与

技能熟练地掌握百分数应用题的数量关系,并能解决问题。 过程 与

方法通过归纳整理,是学生熟练地----------------精选公文范文----------------

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掌握解决百分数问题的方法。 情感态 度与

价值观培养学生良好的学习习惯。 教学重点认真审题,用百分数解决实际问题。

教学难点用百分数解决实际问题。 教法与学法引导交流,合作探究 教学准备白板 教学过程 一、复习整理

前面我们已经学习了折扣、成数、税率、利率等百分数在生活中的具体应用,今天我们一起来学习它们更多的应用,学习新知识之前,我们来回忆下之前的内容。

学生交流,汇报,教师随机板书,绘制表格。 知识回顾

知识点内容摘要解题关键

折扣几折表示百分之几十原价×折扣数=现价1、找准单位“1”2、正确理解----------------精选公文范文----------------

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数量关系

成数几成表示百分之几十 税率应缴税额=各种收入×税率 利率利息=本金×利率×存期取回总钱数=本金+利率 二、综合运用 出示例5。 1、学生读题,明确已知条件及问题,尝试说说自己的解题思路。

2、利用提问,引导学生思考回答,归纳出解题思路。

提问启发:“满100元减50元”是什么意思?

引导回答:就是在总价中取整百元部分,每个100元减去50元。不满100元的零头部分不优惠。 归纳整理解题思路:

(1)在A商场买,直接用总价乘以50%就能算出实际花费。

(2)在B商场买,先看总价中有几个100,230里有两个100,然后从总价里减去2个50元。

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